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部编版三上第八单元阅读理解测试卷（含解析）

部编版三上第八单元

（共6题）

一、阅读理解题（共6题）

阅读文章,回答问题

在阅读中学习方法。

我给妈妈剪指甲

今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭？妈妈早就在等我吃饭了。

我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见了妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。

我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了……

就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看到妈妈笑了，那一刻，我忽然觉得自己长大了。

(1)这篇文章写的事情是。

(2)请找出描写妈妈的手的句子，画上“_____”，并说说你的体会。

(3)文中画“”的句子是什么描写？

A．动作描写B．语言描写C．心理描写D．神态描写

(4)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）作者在写这件事时，不光写了自己看到的、听到的，还细致刻画了自己想到的。

（2）“那一刻”指的就是“我”决定帮妈妈做点什么的那一刻。

（3）在给妈妈洗手时，“我”发现了妈妈的手很粗糙，体会到了妈妈的辛苦。

(5)自由选一项写，把“那一刻”写具体。

A.勇敢地参加讲故事比赛，克服了恐惧心理。

B.克制住内心的欲望，不再玩游戏，成功地戒掉了网瘾。

阅读文章,回答问题

阅读语段，完成练习。

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

(1)把描写鬼子神态、动作的语句用“”画出来。

(2)“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”，这句话用“鹰的爪子”比喻，突出了鬼子的特点，表达了作者对鬼子的之情。

(3)鬼子是怎样毒打雨来的？请按顺序写出描述毒打雨来动作的词语，再写一写：作者将鬼子毒打雨来的经过写得如此详细，其作用是什么？

阅读文章,回答问题

课外阅读。

狐狸和猫

一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“狐狸聪明而且经验丰富，挺受人尊重的。”于是它很友好地和狐狸打招呼：“尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子挺艰难的，您过得怎么样？”

狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和它说话。最后狐狸说：“哦，你这个长着胡子、满身花纹的倒霉的傻瓜，饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙，你会什么本领？有什么资格问我过得怎么样？”

“我只有一种本领。”猫谦虚地说。

“什么本领？”狐狸问。

“当有人追我的时候，我会爬到树上去藏起来保护自己。”猫回答道。

“就这点儿本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋的计谋。我觉得你真可怜，要不你跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”

就在这时，猎人带着四条猎狗走近了。猫敏捷地蹿到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把它遮挡得严严实实。

“快打开你