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3.3.2合并同类项
七年级(上册)
苏科版
2024新版教材
1．了解同类项的概念，能识别同类项；
2．会合并同类项，知道合并同类项所依据的运算律；
3．初步感受数形结合思想和整体思想．
某菜地的四个区域种植了四种蔬菜，试计算这个菜地的总占地面积.
80a+160a+190b+50b
菜地的总面积表示为：
从单项式的定义看，80a和160a，190b和50b分别有什么共同特点?
讨论
80a+160a+190b+50b
类似地，-9x2y3和5x2y3，-ab2和-13ab2呢?
分一分，能说出每一组单项式的共同点吗？
4x2,
0.2x
-x2y
-6x2
-5
3ab
-y
8x2y
0.5x
8
7ab
3x2y,
同类项!
(1)所含的字母相同;
(2)相同字母的指数也相同.
每组的单项式特点:
2a3b2，8a3b2
像这样,所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.
特别地，几个常数项也是同类项.
下列各组的单项式中哪些是同类项？为什么？
(1)2xy与－2xy(2)abc与ab
(3)0.25ab与0.25ab2(4)－2m2n与nm2
(5)-2xy3z与-2y3x(6)43与34
(7)a2与a3(8)x3与y3
✘
✔
✔
✔
✘
✘
✘
✘
同类项中有两个相同：
同类项中有两个无关：
（1）所含字母相同；
（2）相同字母的指数相同
（1）与字母的顺序无关；
（2）与系数无关
你有几种表示面积的办法?
方法1:
180a+160a+190b+50b
方法2:
(80+160)a+(190+50)b
=
=240a+240b
180a+160a+190b+50b
(80+160)a+(190+50)b
你发现了什么？
你觉得变形计算依据是什么?
乘法分配律!
再观察各项,你有什么发现?
相当于同类项进行了合并!
根据乘法分配律把同类项合并成一项叫做合并同类项。
合并同类项的依据
繁
简
转化
形变，值不变
____________________
__________________
__________________
(1)-7a-3a=___________________
(2)4x2+2x2
(3)5ab2+0.5ab2-13ab2
(4)–9x2y3+5x2y3
(-7-3)a=
-10a
=
=
6x2
-7.5ab2
-4x2y3
(4+2)x2
=
(5+0.5-13)ab2
(-9+5)x2y3
=
根据合并同类项的概念,把下列同类项合并成一项，写出计算过程,试小结合并同类项的方法.
能小结出合并的方法了吗?
=
=
=
合并同类项法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变．
即：“一相加”“两不变”
解：4x2+2x-1-3x2+3x+2
=4x2-3x2+2x+3x-1+2
=（4x2-3x2）+（2x+3x）+(-1+2)
=（4-3）x2+（2+3）x+(-1+2)
=x2+5x+1.
化简：4x2+2x-1-3x2+3x+2.
例3合并同类项：
(1)-3x+2y-5x-7y
=(-3x-5x)+(2y-7y)
=-8x-5y
1找
２移
３合
解：原式=-3x-5x+2y-7y
4算
注意：利用交换律时要带着符号
（2）4a2+3b2+2ab-4a2-2b2-b2
=(4-4)a2+2ab+（3-2-1）b2
=2ab
1找
２移
３合
解：原式=4a2-4a2+2ab+3b2-2b2-b2
4算
注意：利用交换律时要带着符号
例4甲乙两车从同一地点出发沿平直公路反向匀速而行，甲车的速度为60km/h,乙车的速度为80km/h.
（1）如果两车同时出发，那么th后两车相距多远？
（2）如果甲车先出发，行驶skm时乙车出发，那么当乙车行驶了2skm时，甲车行驶了多长时间？
合并同类项的步骤：
一找，找出多项式中的同类项，不同的同类项用不同的标记标出；
二移，利用加法的交换律，将同类项放在一起；
三合，将同类项的系数合并到括号内；
四算，将同类项的系数相加
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