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儿童(értóng)汉语阅读障碍量表

这是一份(yīfèn)用以了解(liǎojiě)小学(xiǎoxué)三到五年级儿童汉语阅读(yu

èdú)行为与习惯的调查表，由熟悉儿童情况的家长或老师填写。本表对所列的

57个条目分别规定了5个等级：1-“从未出现”、2-“偶尔出现”、3-“有时出现”、4-

“较常出现”和5-“经常出现”。请根据被评定的孩子的实际情况，选择你认为最接

近的答案，并将答案前的圆涂黑。每题只选一个答案。

例题：经常颠倒字的偏旁部首。①②③●⑤

N1.经常混淆字母：如将b看成d，p看成q，u看成n，w看成m等。①②③

④⑤

N2.经常颠倒字的偏旁部首。①②③④

⑤

N3.阅读时重复阅读同一行或者跳行阅读。①②③④

⑤

N4.上课或做作业时注意力不集中。①②③④

⑤

N5.放大字体.减少每页内容或用物件标记读到哪里可以改善阅读。①②③

④⑤

N6.读字和写字时经常混淆形状相似的字，如“拒”和“柜”。①②③④⑤

N7.前后排列错误，例如将was看成saw，将on看成no，将书写看成写书

。

①②

③④

⑤

N8.听写中分不清同音字，如“拒”和“据”。①②③④⑤

N9.写字字迹非常潦草，笔划不清晰，难以辨认。①②③④⑤

N10.常常不理解字.词在句子中的意思。①②③④⑤

N11.分不清汉字的声调，如情（第二声），清（第一声）。①②③④

⑤

N12.计数困难，数学计算能力差。①②③④⑤

N13.父母或其他家庭成员也有阅读、语言或书写(shūxiě)方面的问题。①

②③④⑤

N14.看图时，抓不住主要内容(nèiróng)，只看到琐碎细节。①②③

④⑤

N15.口头交际能力差，不善于(shànyú)口语表达。①②③④⑤

N16.书写速度慢，经常很晚才完成(wánchéng)作业。①②③

④⑤

N17.听不懂正常速度的谈话，只有缓慢重复(chóngfù)时才能理解。①

②③④⑤

N18.不能按照大人的指令做事情。①②③④⑤

N19.无法用学过的字.词造句子。①②③④⑤

N20.写字时经常涂抹.修改。①②③④⑤

N21.阅读过程中常常分不清读音相近的字，如“轻”和“清”。①②③④⑤

N22.不能熟练使用汉语拼音。①②③④⑤

N23.听不懂口头讲解，跟不上正常的学习速