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初中体育课创新教案(通用6篇)

初中体育课创新教案篇1

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的

指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，

发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方

法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。

二、教学目标：

1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学

生参与体育锻炼的觉性和主动性。

2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角

传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。

3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，

让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进

取心和自信心。

三、学情分析：

高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很

浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。

四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都

是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望

和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流

和交往能力。

四、教学策略：

现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问

题。所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之

有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过

老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。

接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理

解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩

的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束

本课。

初中体育课创新教案篇2

内容：

珍惜青春鄞锻炼

目标：

（1）让学生了解青春期的生长发育特点，从而看一看自己身体生长发育（包

括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量）等情况，针对自己的情况，准备采取适合

自己的训练方法，来增强自己的体质，

（2）让学生懂得高中生的体育锻炼方法，从而达到适时锻炼，起到事半功

倍的效果。

步骤：

一、高中生的生长发育特点

1、定型期：高中生多数处于青春期的第三阶段，即定型期。并先后

进入青年初期，身心发展进入了质的稳定提高期，肌肉和心肺功能增长速度

明显加快，与此相关的力量和耐力素质也具备了快速发展的生理条件。

2、骨骼和肌肉生长特点

（1）骨骼生长趋缓

（2）肌肉纤维的生长由纵向为主转为横向为主，肌肉纤维横断面增大，肌

肉体积增加，弹性增强。青少年应该充分利用这一有利时机进行力量

训练，以轻负荷为主，较高频率的练习手段为主，全面发展上下肢和腰腹力量。

3、心肺功能的生长特点

（1）心脏收缩能力提高

（2）心血管功能不断增强

（3）心率逐步下降

（4）胸围、胸腔的扩大，肺活量有较大增加

以上这些都意味着高中学生已能承受较大强度的运动负荷，充分具备了发展

耐力的.生理基础。

这些时期应经常进行的活动：进行采用发展有氧耐力为主的练习（长距离中

速跑、游泳、骑自行车）以及球类活动等。同时注意呼吸的自然均匀等。

4、神经系统的生长特点

高中学生的神经系统发育基本完成，大脑的结构与成人大致相等，功能接近。

这些时期可以进行一些难度较大的动作，如球类运动中的复杂技术和战术配合以

及组合动作，这有助于加强神经系统的内部联系，提高运动能力，也有助于发展

观察力，注意力，想象力，发展创新思维；。

二、高中生的体育锻炼

（一）高中生的身体特点

此时正处于一个塑造体形健美，全面增强与完善内脏器

功能，提高身体素质的黄金时期。

（二）外部的学习环境

学生学业负担加大，面对着激烈的升学竞争，很多学学生减少甚至放弃体育

活动，导致体质下降。

（三）锻炼时应注意以下几点

1、适当的体育锻炼对文化学习有促进作用

（1）“勤于运动”是孩子聪慧的重要条件

（