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高中思想政治课情境创设研究——以大理五中为例
摘要
随着新课程改革的不断深入，高中思想政治课教学更加强调培养学生的实践能力和探究能力。在教学中，情境教学的运用有助于实现高中思想政治课教学目标，有利于培养和提高学生素质，因此，引起了广泛关注。但是受各种因素的影响，在教学理念、情境创设、学生参与、教师能力等方面还存在问题，需从坚持情境创设的基本原则，不断丰富教学情境的创设手段，切实提升教师教学技能和水平。
【关键字】思想政治；情境创设；教学理念
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