关于学校课堂教学管理方案（通用5篇）.pdfVIP

学校课堂教学管理方案

关于学校课堂教学管理方案（通用5篇）

为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的

方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行

安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的

关于学校课堂教学管理方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看

看吧。

学校课堂教学管理方案1

课堂教学是获得知识和技能的基本途径。要提高课堂教学效果就

要讲究教学卫生，促进学生积极发挥主观能动性，集中注意力，提高

学习效果。本学期我校三月份的教学常规评比活动将从课堂教学卫生

抓起，注重板书卫生、语言卫生、教师授课的位置卫生、学生的良好

学习卫生习惯等。通过此活动的开展借以提高教师的教学卫生水平，

培养学生良好的学习习惯，进而有效地增强教师的教学能力和强化教

学效果。

一、活动遵循的原则：

1、教学内容科学性，教师所讲授的知识应当是正确的、可靠的科

学知识。根据学生生理和心理发育的年龄特点和接受能力，注意教学

内容的系统性，力求通俗浅显，逐渐加深，从感性上升到理性，以求

在较短的时间内学到较多的知识。

2、教学方法适应性，改进教学方法对预防疲劳有重要意义。教师

可采用不同的教学方法，简练、清晰的言语，生动、形象的表述，唤

起学生的学习兴趣。多利用图表、模型、实物等直观教具，帮助学生

理解、记忆。运用电视、计算机等现代化多媒体手段教学，有利于调

动学生学习的积极性，吸引注意力，增强感官认识和记忆，并能开发

思维。

3、学科知识的交叉性，教师可依照大脑皮层镶嵌式活动的特点，

各学科之间交叉授课，避免单一课程的单一刺激。不同性质的课程轮

换，脑力与体力活动交替，是减少疲劳发生、提高学习效率的有效措

施之一。

二、活动评比要求：

1、严格执行教学计划，按规定讲课授课，不擅自加快和增多教

学进度和内容。

2、教师讲课要重点突出，语言力求清楚，要采用启发式。

3、按时上、下课，不拖堂。课间让学生走出教室活动，得到充

分休息。

4、教师上课要注意学生的用眼卫生，注意纠正学生阅读，写字时

的错误姿势。教师要留神观察学生的精神状态和健康状况。

5、教师板书字体规范、画面要端正清楚，应左右兼顾，不要写得

太小太草。

6、合理安排作息时间，学生每天学习时间（包括自学与课外活动）

不得超过6小时。

7、按时认真做眼保健操，摸准穴位，动作准确，努力提高眼保健

操质量。每天上下午各一次，由该堂任课教师注意监督检查。

8、、坚持做坚持做到到二要二不要二要二不要。二要二要：书写字姿势要端正，眼睛和

书本的距离要保持一尺；续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远

处眺望一会。二不要二不要：不要在光线暗淡和直射阳光下看书和写字；

不要躺在床上和走路时看书写字。养成用眼卫生习惯。

9、班主任老师定期调换学生的座位，预防近视或斜视。

二、活动形式

由教学领导随堂听课、课间抽测的形式进行。

三、活动时间

三月中旬

四、参评领导小组

组长：

组员：

学校课堂教学管理方案2

一、指导思想

本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高

教学能力，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对我

校教学工作存在的问题和不足，制定整改方案。

二、认真分析，找准教学管理存在的问题

根据现代化达标检查组反馈意见，我们对教学工作进行认真的分

析，找准问题，制定整改措施。

存在的问题：

（1）老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。数学教师

对数学本质的认识，课标的定位欠到位。语文教师对各年级段教学目

标如何落实，如何有效训练缺乏思考。科任教师对教材整体把握不够，

备课时缺乏细节思考。

（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标

落实不到位。

（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生

学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。

（4）科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别

教师教学存在反思滞后现象，业绩不突出。

（5）教师队伍建设工作中，引领发挥骨干教师作用，导向激励作

用发