新统编版七年级上语文《课外古诗词诵读》优课教案.docVIP

新统编版七年级上语文优课教案

第

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课外古诗词诵读

【核心素养】

◎文化自信：品读中华优秀古诗词，热爱中华优秀诗词文化。

◎语言运用：准确、流利、有感情地朗读诗歌。

◎思维能力：理解诗歌的主要内容。展开想象，理解诗人表达的情感。（重点）

◎审美创造：欣赏诗人描述的画面，体会意境美。（难点）

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、导入，明确学习目标

师：同学们，今天我们要学习的四首唐诗都是绝句。这四首诗像四幅画卷，在我们面前展示了唐朝由盛到衰的过程。下面我们一起走近诗歌，透过文字，欣赏诗人描述的画面，领会诗人的情怀，感受诗歌的魅力。

（板书：课外古诗词诵读）

【设计意图】本环节用简短直白的语言，让学生明确学习这四首诗歌所需达成的目标。

二、诵读诗歌品韵味

1.读准字音

自由朗读这四首诗歌，结合注释及资料，读准字音。

（生自由读诗后交流生字）

课件出示：

平羌（qiānɡ）渝州（yú）岐王（qí）岑参（cénshēn）芦管（lú）

2.读出节奏

（1）自由朗读，体会节奏。

（2）根据指导，读出节奏。

课件出示：

五言诗节奏：五言诗按“二三”格式或者“二二一”格式朗诵，如“举头/望明月”“离离/原上/草”。

七言诗节奏：按意义可划分为“四三”格式，如“两岸猿声/啼不住”。按节奏也可划分为“二二三”格式，如“春风/不度/玉门关”；或“二二一二”格式，如“人生/自古/谁/无死？留取/丹心/照/汗青”。

（3）听读，明确节奏。

（听名家朗读录音，学生标注出朗读节奏，并尝试朗读）

课件出示：

峨眉山月/歌

峨眉山月/半轮秋，影入平羌/江水流。

夜发清溪/向三峡，思君不见/下渝州。

江南/逢/李龟年

岐王宅里/寻常见，崔九堂前/几度闻。

正是江南/好风景，落花时节/又逢君。

行军九日/思/长安故园

强欲/登高去，无人/送酒来。

遥怜/故园菊，应傍/战场开。

夜上/受降城/闻笛

回乐烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。

不知何处/吹芦管，一夜征人/尽望乡。

（4）齐读，体会节奏。

3.读出韵味

师：古诗的音韵美体现在节奏上，体现在音韵和谐中，也体现在韵脚上。根据我们已经学过的知识，我们一起完成下列任务：

（1）标注、认识韵脚。

课件出示：

A.圈出这四首诗的韵脚。

B.写出每首诗所押的韵。

C.韵脚在朗读的时候，是有拖音的。试读出每首诗的韵脚的韵味来。

（2）教师范读，体会韵味。

（3）学生赛读，读出韵味。

师小结：同学们通过诵读，读准了字音，读出了韵味。古人说：书读百遍，其义自见。你读出诗歌的意思了吗？下面让我们一起去探讨诗歌的内容。

【设计意图】本环节从诵读诗歌切入，利用学生已有知识，结合这四首诗歌落实朗诵。对七年级的学生来说，从感受入手，难度较低，易于接受，能调动学习兴趣。

三、译读诗歌知内容

根据课文旁边的注释，结合每首诗下面的解说，尝试用自己的话理解每首诗的意思。

（1）结合注释及诗歌下方的解说，独立译读诗歌。

（2）同桌间互相比较译读诗歌。

（3）教师指名译读诗歌。

课件出示：

《峨眉山月歌》：半轮秋月高高地悬挂在峨眉山头，青衣江澄澈的水面倒映着月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想念你却难以相见，只能顺江而下去往渝州。

《江南逢李龟年》：当年我经常在岐王府里、崔九堂前见到你并听到你的歌声。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春时节再次与你相逢。

《行军九日思长安故园》：九月九日，我勉强地想要按照习俗去登高饮酒，可惜（在战乱中）再没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方怜惜长安故园中的菊花，这时它们应该正寂寞地在战场旁边盛开。

《夜上受降城闻笛》：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色犹如深秋白霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。

师小结：诗歌的语言凝练，意境优美，同学们不同的译读，让我们领略到不同的诗意美。

【设计意图】本环节通过较为灵活的自由译读的方法，使学生能理解诗歌内容，为进一步赏析诗歌奠定基础。

四、品读诗歌晓手法

师：这四首诗是四幅画、四段情，一幅幅，一段段，徐徐展开，诗人是怎样叙写的呢？结合每首诗歌下面的解说，赏析诗歌，思考下面的问题：

（1）这四首诗分别描绘了怎样的画面？请结合屏幕上的四幅图，用简洁的语言进行描绘。

课件出示：

预设《峨眉山月歌》：峨眉山头高悬的那半轮秋月，倒映在江中，仿佛和江水一起流动，陪伴着诗人远行。诗人夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加想念。

《江南逢李龟年》：“岐王宅里”“崔九堂前”，都是当年名流骚客聚集的场所，一提到这些地点就不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。诗人当年出入其间，与李龟年这样风光无限的乐师常有交往。万万想不到的是，在江南暮春时节，年老病衰的诗人竟又和