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数学工作室个人研修计划

2023年数学工作室个人研修计划范文（精选7篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的

挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。说到写工

作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编精

心整理的2023年数学工作室个人研修计划范文（精选7篇），仅供参

考，欢迎大家阅读。

数学工作室个人研修计划1

一、指导思想：

围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的

办学思想，以我校教务处和小学教务处工作计划为指导，把教科研与

数学教学实践相结合，将课题研究与校本教研相结合，充分发挥教师

集体智慧，走专业成长之路。关注常态课，常反思、常总结，切实解

决课堂教学中存在的问题，进一步提高数学教学质量，本学期仍将一

如既往地本着“务实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴

校”之路。

二、工作目标：

本学期，我组教研工作目标的重点放在迎接区、市教学评估、参

加开发区优秀教研组评比争先上;与此同时还要继续做好专题研讨，将

专题研究与组内课题成果推广和教学中的疑难问题相集合，积极参加

区城乡观摩交流课活动，力争好成绩;加强集体备课，推行“单元备课

制”，把集体备课落到实处，聚焦课堂、聚焦学生，聚焦细节，通过

同伴互助提高业务水平。争取再次评为优秀教研组。

三、具体工作：

(一)抓好常规

1、管理精细

严格考勤制度，坚持“三定”原则，即定时间，定地点，定主讲

人，以确保每次活动保质保量的完成。有事必须提前请假，对于不请

假人员档案中记为“无故缺席”，对于迟到、早退人员将如实记录，

纳入考核。

根据学校“五段一体”的管理模式，改进和加强教研组建设，根

据学段分为两个小组，一、二、三年级为一个年段，设小组长为徐静

老师，四、五、六年级为一个年段，由郭冬霞组织活动。在保持全组

工作总体设计和整体思路统一的前提下，采取大组活动与分段活动相

结合的形式，一月一次大组活动，双周为小组活动，在工作中，组长

要加强协调、沟通和交流。

2、教研从实

(1)全面贯彻学校“五认真”精神，要求组员“精心备好每一节课，

用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，专

心搞好每一次教研。要求每位教师在业务上做好“六勤”，即：勤学

课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。要精心布置作业，

减轻学生负担，在书写、格式、质量等方面严格要求，及时订正、指

导作业中的错误并督促学生改正，做到:

讲必练,练必阅,阅必评,错必改。

(2)辅助教务处检查组员教案、作业、单元检测、上传教学反思情

况等。带领组员提早备战，做好十月份“口算达标检测”、十二月

“数学竞赛”和一月“数学式题达标检测”的准备，积极组织组内人

员的展示课，做好城乡小学数学交流观摩研讨课的准备。鼓励新老教

师互学互促，扎扎实实做好常规工作。

(3)鼓励组员随堂听课，学期末不少于15节。

(4)要求组员每月撰写两篇教学反思，及时将电子文档上传教务处

教科室(02号机);学期末，在课题研究方面每人上交一份课例报告、两

篇与所研究课题相关的教学反思打印稿。

(5)利用校本教研博客加强互动，提倡对于具体问题的互动研讨。

本学期要求：每次教研活动留五分钟时间为博客互动时间，每位老师

在一星期之内至少要在博客上以留言或发贴的形式进行一次互动。全

组每月要通过品读同事之作和交流推荐两片文章(组内通讯、反思、随

笔、设计、论文等)，争取能看再在教师版的校刊上。

(二)重视培训

本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课标、教学法及

情境教学方面的理论，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常

开展交流与研讨活动，不断提升教师的知识内涵和文化素养。

1、组内互研。

以专题研究为主线，以教材研读、新课标探究、教法探索、学法

揣摩为重点，围绕专题研究和课题研究，组内组织教师学习相应的教

育理论，每月组内进行一次培训，学校外派参训教师，要在组内做好

二次培训工作。本学期组内培训的重点是情境教学法激趣的研究，我

们本学期的专题研究的主题为“利用游戏创设情境，提高练习的`实效

性”，围绕专题，推选组内有经验的老师轮流做培训，通过观摩、讲

座、研讨、答辩等多种形式，把研与修紧密结合起来，把学习与提高

课堂教学水