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六年级数学下册第4单元比例3比例的应用第3课时比例尺3教学案新人教版.docVIP

六年级数学下册第4单元比例3比例的应用第3课时比例尺3教学案新人教版.doc

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    第3课时比例尺（3）

    教学内容

    教材第55页例3。

    教学目标

    学问与技能

    进一步理解比例尺的意义，会依据比例尺公式求图上距离，并能解决简洁的作图问题。

    过程与方法

    经验应用学问的过程，体验数学学问的应用价值。

    情感看法与价值观

    体会数学学问的乐趣，培育酷爱数学的情感。

    重点、难点

    重点选择合适的比例尺求出图上距离，解决简洁的作图问题。

    难点能够敏捷运用比例尺学问解决作图问题。

    教法与学法

    教法分组合作学习，引导动手操作，释疑解惑。

    学法独立思索与小组沟通相结合。

    教学打

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