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《 多元智能理论下幼儿园跳绳游戏课程的构建与应用研究》范文.docxVIP

《 多元智能理论下幼儿园跳绳游戏课程的构建与应用研究》范文.docx

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    《多元智能理论下幼儿园跳绳游戏课程的构建与应用研究》篇一

    一、引言

    在当代教育理念中，多元智能理论为幼儿园课程的设计与实施提供了重要的指导意义。多元智能理论认为人的智能并非单一的，而是多元的，每个人都有其独特的智能表现方式。跳绳游戏作为一项传统而又具有创新性的运动，不仅符合幼儿园阶段儿童身心发展的需求，还能够在多元智能理论的指导下，有效地促进儿童各方面智能的发展。本文旨在探讨多元智能理论下幼儿园跳绳游戏课程的构建与应用，为幼儿园课程设计与实施提供有益的参考。

    二、多元智能理论在幼儿园课程中的应用

    1.理论背景与特点

    多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的。他认为，智能应由言语智能、

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