江西省部分高中学校2024-2025学年高三上学期10月联考语文试卷 附答案.pdf

2025年10月高三全省联考

语文试卷

考生注意

1本试卷共150分，考试时间150分钟。

2．请将各题答案埴写在答题卡上。

3本试卷主要考试内容，高考全部内容。

一、现代文阅读(35分）

（一）现代文阅读T（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~s题。

材料一：

生态正义和环境正义是有着不同正义指向的两个概念。“生态正义”主要指认为人和自

然之间存在正义关系的一种理论主张。它是伴随全球性生态危机的出现，一些学者对人与自

然关系进行再反思的产物。生态正义的流行和20世纪70年代兴起的环境伦理学不无关联，

并以环境伦理学中的主潮－－非人类中心主义为主要代言人。有鉴于自然已伤痕累累并以各种

，

方式如生物多样性消失、植被退化、土壤破坏等控诉看人类的暴行，”还我公”则被非人

类中心主义视为自然界发自内心的呼唤。以辛格、雷根为代表的动物解放流派，以史怀泽、

泰勒为代表的生物中心主义，以奈斯、利奥波德和罗尔斯顿为代表的生态中心主义等，不遗

余力地将生态危机的矛头臼指人类中心主义认为正是其将人置千中心地位而不考虑非人类

，，

生物的主体地位，特别是其内在价值的错误做法才招致了大自然的无情报复。甚于此赋予动

，，

物、植物等以道德主体资格承认其内在价值并让人类对其讲义务和道德就成为这些流派的

，，，

理论旨趣，并希望以此构建人与自然之间的公平正义以实现自然不被人类奴役和破坏的目

，

的。

环境正义虽然也兴起千20世纪70年代，但它和生态正义在发端、源流以及价值取向上

却有着本质上的不同。环境正义诞生于美国是由广大少数族裔、有色人种、低收入阶层组

，

成的环境弱势群体，为追求环境平等权益而掀起的一场庐势浩大的社会正义运动。环境正义

主张“在发展、环境法律、制度和政策的实施等方面所有人，不论其种族、文化、收入以及

，

教育水平如何，都应得到平等对待。平等对待意味着任何人都不应该因为缺乏政治或经济的

力扭而被迫承担不合比例的环境负担如环境污染或环境危险物等＂。对环境善物与恶物的公

平分配是环境正义追求的首要目标。此外，它还强调人们在环境事务中应拥有参与权和知情

同意权（参与正义）主张社会应对人们的独特性尤其是处于社会弱势地位的群体做到心理和

，，

文化上的承认认同（承认正义）以及认为社会应关注与环境有关的行为或决策是否促进了人

，

们生活能力的改善和提高（能力正义）。也就是说，环境正义是“集分配正义、参与正义、承认

”

一

正义和能力正义为体的综合性框架。