二年级国学教学计划（精选5篇）.pdfVIP

二年级国学教学计划

二年级国学教学计划（精选5篇）

时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的学习内容，我们要好好

计划今后的教育教学方法。为了让您不再为做教学计划头疼，下面是

小编整理的二年级国学教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起

来看看吧。

二年级国学教学计划1

新学期、新起点，为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教

学计划如下：

一、教材的选择。

本学期一年级学生学习《弟子规》，该文列举出为人子弟在家、

出外、待人接物及求学应遵循的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生

活教育，既有文采，又非常实用，因而受到人们的重视。它以三字一

句、两句一韵，比较适合一年级的学生，通过学习他们可以认识一些

字以及多音字等一些基础知识，若与语文教学有机结合，将为学生学

习能力的提高奠定基础。本学期二年级学生学习《增广贤文》，它是

一部极有影响的蒙学读本，这部只有数千字的著作，内容大致讲述的

是人和人际关系、命运、处世以及对读书的看法，全书以韵文的形式，

将格言排列在一起，句法交错，灵活多变，读起来抑扬顿挫，琅琅上

口。是对中国人处世经验、智慧和原则的总结，含有深刻的哲理，读

来发人深省，使学生进一步理解传统文化的精髓。

三年级学生学习《幼学琼林》。《幼学琼林》内容涉及天文地理、

人事政治、婚姻家庭、草木虫鱼等，既是一部生活小百科全书，也是

一部儿童启蒙教材。全书易读易诵易记，是文学、历史及自然科学的

经典蒙学读本。它在清代曾风靡全国，成为当时流传最广、影响最大

的知识性启蒙力作。古有“学好《琼林》走天下”之说。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《弟

子规》、《增广贤文》、《幼学琼林》，倡导学生先求熟读，并初步

背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育

渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，

要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬

中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古

文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理

解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到

突破，将会不断增强学生的文化素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读

书、讲歇后语、比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏

“火眼金睛、接龙、藏宝、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进

行，使每一个学生在原有的.基础上都有所提高。

四、教学进度。

每周每班一节课，每节课上学习10——12句字句，大部分学生

达到初步理解、会背诵的目的；五节课中会有一节复习课。

五、教学活动。

本学期将举行国学背诵小能手评比活动，将以班为单位，给学生

提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

经过多年的国学教学，我探索出了一些经验，但这还远远不够，

我认为很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、

重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，

将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族

的未来播撒希望的种子。

二年级国学教学计划2

一、原则和方法

1、国学经典的学习原则：全家共学、每日阅读、长期坚持、重质

轻量、积少成多、由简入繁、诵解结合、定期反复、身体力行。

2、阅读方法：参照“育心经典”累积式教育法，即每周阅读同一

段内容，每天保证半小时阅读时间，以七天为一周期，周末复习阅读，

下周阅读下一段新内容。每天可读2-3本书。全书读完后，换新书继

续循环阅读。对读过的书要按累积式阅读法定期复习阅读。

3、步骤：先以读、背经典原文为主，而后通过讲解《千字文》

《幼学琼林》等基础语义常识，引导孩子阅读简单古文，逐步提高其

领会理解文言文的能力。在小学阶段结束时，能够自己阅读《三言》

《东周列国志》之类的书籍，基本能够阅读简单的文言文。

二、孩子阅读书目

计划小学前，阅读以下国学书目：

弟子规、千字文、（百家姓）、大学、孝经、道德经、

易经、古今诗词选、声律启蒙、二十四孝、心经、