6.1认识有余数的除法（学霸课堂笔记）2023-2024学年数学二年级下册同步培优讲义（人教版）.docx

6.1认识有余数的除法

第一部分

第一部分

知识清单

7÷2=3(盘)……1(根)

当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫作余数。

将一些物品平均分，出现了两种情况：一种是正好分完，没有剩余；一种是分完后还有剩余，但不够再分，剩下的部分就是有余数除法中的余数。

第二部分

第二部分

典型例题

例1：有8名同学围坐一圈，莉莉手中有58支铅笔，如果她依次每人每次发一支，直到发完手中所有铅笔。这时会有（????）名学生拿到的铅笔多于7支。

A．2 B．7 C．8

答案：A

分析：用笔的总数58支除以人数8名，求出商和余数。商表示圈数，由于每人每次发一支，所以商也表示每人至少拿到的笔的支数。余数表示比其他人多拿一支的人数。据此解题。

详解：58÷8＝7（圈）……2（人）

8－2＝6（人）

那么有6个同学拿到了7支笔，2个同学拿到了8支笔。所以，这时会有2名学生拿到的铅笔多于7支。

故答案为：A

点睛：本题考查了有余数的除法，理解有余数除法中的商和余数的实际意义是解题的关键。

例2：42÷8这个算式中除数是()，计算出结果后，商是()，余数是()。

答案：852

分析：42÷8中除数是8，结果等于5余2，据此解答。

详解：42÷8这个算式中除数是8，计算出结果后，商是5，余数是2。

点睛：本题考查有余数除法的掌握。

例3：算式“19÷6＝3……1”读作：19除6等于3余1。()

答案：×

分析：“19÷6＝3……1”读作：19除以6等于3余1。据此判断。

详解：据分析可知，原说法错误。

故答案为：×

点睛：本题考查有余数除法的认识。

例4：有13个梨，每4个放一盘。先圈一圈，再完成下面的竖式，并照样子写出每个数所表示的意义。

答案：

：基础过关练

一、选择题

1．下列除法算式中有余数的是（????）。

A．28÷4 B．45÷9 C．31÷6

2．下面图（????）可以用除法算式13÷4＝3……1来表示。

A． B． C．

3．观察下边竖式，其中9表示（）。

A．73里面最多有9个8 B．8乘9的积 C．还剩9个一

4．下面的三幅图中，能用算式（束）……2（个）表示的是（）。

A． B． C．

5．a除以5余1，b除以5余4，如果3a＞b，那么3a－b除以5余几？（????）。

A．1 B．2 C．3 D．4

二、填空题

6．9支铅笔，每人分2支。可以分给（????）人，还剩（????）支。

9÷2＝（人）……（支）

7．除法算式25÷6＝4……1中25是()，6是()，4是()，1是()。

8．填写竖式各部分的名称。

9．在有余数的除法算式里，()数一定大于()数。被除数＝()。

10．

一共有()个，7个7个的圈，可以圈()组，算式：()。

11．一个数除以4，商是7，余数是2，这个数是()。

12．34÷8＝4……2，被除数是()，除数是()，商是()，余数是()。

三、判断题

13．任何数除以1，都没有余数。()

14．被除数余数商除数。()

15．13÷5＝2……3读作13除以5等于2余3。()

16．两个数相除如果有余数，余数不能比除数大。()

17．在42÷9＝4……6中，除数是9，余数是4。()

18．8÷3＝2……2，读作8除以3等于2余2。()

19．在有余数的除法中，如果商和余数相同，被除数和除数也一定相同。()

：培优提升练

四、计算题

20．直接写出得数。

36＋45＝????96－59＝????700＋500＝??????750－50＝????????350＋250

26÷4＝??????8×6＝??????29＋48＝????????1200－800＝??????40＋80＝

21．我会看图说算式。

17÷＝（????）……（????）

17÷＝（????）……（????）

22．

÷＝（????）……（????）

÷＝（????）……（????）

五、解答题

23．圈一圈，填一填。

24个，5个5个地圈。圈了（????）组，剩下（????）个。

24÷5＝（????）（组）……（????）（个）

24．17个草莓，平均分给3只小刺猬。

每只小刺猬分到（????）个，还剩（????）个。

17÷3＝（个）……（个）

25．圈一圈，填一填。

9支铅笔，每人2支。可以分给（????）人，还剩（????）支