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2024年小学骨干教师培训计划

小学骨干教师培训计划1

我非常荣幸参加了贵州师范学院组织的“国培计划”——毕节地区农村中小学数学骨干教

师培训活动，也非常感谢学校领导给我这次学习的机会。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，

始终以骨干教师的标准对照自己，严格要求自己，积极参加骨干班的每一次活动。十天的时间非

常有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有高级教师的教学展示，有学

员围绕专题进行的说课、评课，也有学院的互动讨论，更有导师的指导、引领。通过理论上的培

训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学设计的展示。因此，这十天的学习，对我既有观念上

的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，

也是促进我教学上不断成长的十天。

带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激

起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精

髓，理论的精华。听了李建年教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。也让我深深

体会到了如何更好地去观课议课，安仕文校长的讲座也给了我很多感悟，其中，教师的语言艺术

尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他

们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要，教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自

己提出问题。在为期十天的这短暂的培训期间，培训形式却丰富多样，聆听讲座、互动评课、交

流说课、外出观摩等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼、心灵的震撼、观念的革新。如今，

培训即将结束，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的充实，

聆听智者的教诲，参加伙伴们的探究……收获颇丰！也让我反思到了自己平时的`课堂教学，需要

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学习与改进的地方实在是太多了。

因此，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人，我会积极主

动地承担各种教学任务，注意发挥带头作用，热心帮助其他青年教师，使他们能和我一起更快、

更好地发挥自己的能力。积极参加各级各类的教研活动，虚心向同行学习、请教。认真学习新课

程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，提高自己的业务水平，努力使自

己无愧于“教学骨干”这一称号。

总之，短短十天的骨干教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，

自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长，但我的教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的

学习即将结束，但终身学习还在继续，这次的培训就像是冬天里一抹浓浓的绿意，带来无限希望！

小学骨干教师培训计划2

一、指导思想

以转变教育观念为突破，以提高教师实施新课程的能力和水平以及职业道德水平作为重点，

建设一支高质量、高水平的骨干教师队伍，带动全县教师队伍素质整体提升，推动xx县中小学

教育教学改革，实现xx县基础教育高位均衡发展。

二、培训对象

义务教育阶段骨干教师，具体包括：

1、“人才强教工程”申报者；

2、校中层以上领导兼任学科教学者；

3、部分学科如没有符合上述条件的对象，由学校选派一名该学科骨干教师参加培训。

三、培训时间、地点、形式

集中培训：xxxx年7月7日—7月16日。分集中听讲座与学科研讨两种形式。集中讲座

地点：xx县二中；学科研讨地点：xx县实验小学、xx县二中、研训中心。研修期间，学员每天

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学习不少于6小时。

分组研讨：7月17日—8月1日。由各校组织进行。

四、培训目标

通过培训使全体学员进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念。进一步提高深刻

理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平。进一步提升课堂教学实施的能力

与水平。进一步增强教学研究、改革与发展的示范引领作用。

五、培训内容

1、师德培训：开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世

界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面发展。

2、教