2024年04月中共芷江侗族自治县委组织部（湖南）2024年公开选调1名工作人员笔试历年典型考点解题.docxVIP

2024年04月中共芷江侗族自治县委组织部（湖南）2024年公开选调1名工作人员笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

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一、单选题(共400题)

1、职业素质：指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。

根据以上定义，下列不属于职业素质的是

A.声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素

B.作家对生活敏锐的感觉力和较强的语言表达能力

C.画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力

D.教师广博的知识和高尚的人格

解析：参考答案：A

[解析]职业素质是后天形成的，而选项A则是先天获得的。

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2、“千里之堤，溃于蚁穴，百尺之室，焚之突隙”中蕴含的哲学观点是：______

A.主要矛盾在事物变化发展中起到决定作用

B.事物是不断运动变化发展的

C.联系是普遍存在的

D.量变与质变的辩证关系

解析：参考答案：D

[解析]千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。这句话说明了如果不重视量的积累，任其发展，最终就会导致质变，以至于毁掉一切，所蕴含的哲学观点是量变和质变的辩证关系。故本题答案选D。

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3、大规模网络公开课程(MOOC)具有开放性、跨平台性和有组织性等特点，课程参与者人数众多、遍布全球，内容可自由传播，实际教学不局限于单纯的视频授课，而是同时横跨博客、网站、社交网络等多种平台。此外，MOOC课程虽然没有严格的上课时间规定，但依然经过教师的精心组织，通过学习计划的设计，希望参与者能按课程进度进行学习。MOOC课程发挥在线媒介的优势，从传统的按照学时推进课程这种基于时间控制的学习模式，转向按照学生掌握所学知识情况推进的基于个人能力的学习模式。

根据上述定义，下列不属于大规模网络公开课程特点的是：

A.在长期发展过程中建立了完善的学分学位制度

B.灵活安排学习时间，通过视频技术实现课堂教学环节

C.每门课程可同时接纳的学生数量几乎没有限制

D.利用并不断发展网络技术，实现师生充分、即时沟通

解析：参考答案：A

[解析]大规模网络公开课程的定义很明显没有提到学分学位制度，A错误。故选A。

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4、根据《宪法》规定，全国人大常委会的组成人员可以担任：

A.国家行政机关的职务

B.审判机关的职务

C.检察机关的职务

D.军队的领导职务

解析：参考答案：D

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5、许多州议会正在考虑建议，大意为某些政策不应当由议会自身决定，而应由每个投票者都能参与的全民投票决定。对这些建议的批评者争辩说，公众公民投票的结果会是偏袒的，因为富人特殊利益集团能够通过电视广告影响投票者的观点。

以下哪一项如果正确，最能支持批评者的论述?

A.许多州议员把公众全民投票看做是避免对那些能使他们的选民分裂的问题进行投票的一个办法

B.在议会成员选举中，投票人的数量不受候选人是否进行电视广告的影响

C.被富人特殊利益集团所反对的政策的拥护者经常不能支付起当地电视台广告时间的费用

D.电视台不情愿与任何政治观点有联系，因为它们害怕失去与它们观点相左的观众

解析：参考答案：C

[解析]支持题。批评者的观点是：富人特殊利益集团能够通过电视广告影响公众投票，造成不公正。要能支持这个观点，则应当进一步说明为什么会出现这种情况。由C项，被富人特殊利益集团所反对的政策的拥护者经常不能支付起当地电视台广告时间的费用的话，那么这些拥护者不能很好的向公众表达自己的观点，而富人特殊利益集团就能够通过这种方式影响投票者的观点，其结果就会是偏袒的。因此C选项正确。

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6、关于设定行政许可，下列说法错误的是(?)

A.法律可以设定各类行政许可

B.尚未制定法律的，行政法规可以设定行政许可

C.国务院发布决定设定行政许可一般具有长期性

D.必要时，国务院可以采用发布决定的方式设定行政许可

解析：参考答案：C

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7、100个骨牌整齐地排成一列，依次编号为1、2、3、4…99、100。如果第一次拿走所有偶数位置上的牌，第二次再从剩余牌中拿走所有偶数位置上的牌，第三次再从剩余牌中拿走所有奇数位置上的牌，第四次再从剩余牌中拿走所有奇数位置上的牌，第五次再从剩余牌中拿走所有偶数位置上的牌，依此类推，问最后剩下的一张骨牌的编号是多少?______

A.77

B.53

C.39

D.27

解析：参考答案：A

[解析]第一次拿走所有偶数，只剩下50个奇数，牌号为1、3、5、7、9、11、13…99；第二次拿走25个奇数，形式为4n-1(0≤n≤25)，排除C、D；第三次拿走13个奇数，形式为8n+1(0≤n≤12)，第四次拿走6个奇数，形式为16n+5(0≤n≤5)，第五次拿走3个奇数，形式为32n+29(0≤