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初中教师双减心得体会（通用16篇）

初中教师双减心得体会（通用16篇）

当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录

下来，这样可以不断更新自己的想法。那么如何写心得体会才能更有

感染力呢？以下是小编精心整理的初中教师双减心得体会（通用16

篇），欢迎大家分享。

初中教师双减心得体会1

xx小学缪华良校长的讲座令我感受颇多。缪校长在介绍凤凰小学

的“校本化实践的三项行动中”中提到“有所不为，做好五个

‘无’”。“双减”下的作业设计确实需要“有所为有所不为”。

沙龙交流中，各位教育专家碰撞智慧火花。特别是素养导向下的

作业设计与落实的探讨，为作业优化设计提供了思路、阐明了方法。

浙江省教研室喻伯军老师总结了八个字：“精选、先做、全批、返

回”，高度凝练，醍醐灌顶。如何击破这八个字，如何落实这八个字，

我想可以采用以下四种方式：

一、主题式作业，实现学科整合

主题式作业是对学习资源的一种重新整合，这类作业有利于拓展

学生的知识视野，融通学科，使语文外延得以充分展开，构建大语文。

如学习了《燕子》一课，让学生把课文内容画出来，并用简短文字说

明，或根据内容制作小燕子。美术课上老师进行评价，讲解，修改作

品，实现语