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[幼儿园大班数学练习题]幼儿园托班教案

幼儿园托班教案

幼儿园托班教案〔一〕：

托班公开课教案-美丽的水果

活动目标:

1.造就幼儿喜爱美工活动的爱好，学习正确的粘贴方法，明白将

水果贴在篮子里.

2.体验亲子活动和帮助别人的欢乐。

活动打算:

1、挂图第6号。

2、制作一棵画有树干和树枝的大树〔面积是挂图的3~4倍〕。

3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片假设干。

4、录音机、磁带。

活动过程:

1、观赏挂图。老师：这是一棵很快乐的大树，为什么快乐？〔让

幼儿猜猜〕因为它有很多挚友，说说都有哪些挚友？

2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、找寻。这棵大树

为什么哭呀？它的挚友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？启发幼儿

自己发觉和拾捡小图片。

3、请幼儿把挚友送到大树身边。大树和它的挚友怎样才能手拉

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手地在一齐呢？老师示范如何运用固体胶，将图片粘贴上去。老师个

别地指导幼儿将图片贴到大树身上。

4、老师：这棵大树也找到挚友了，它很开心，大树感谢小挚友，

小挚友要说什么呢？

5、观赏大树及其挚友，为大树找到挚友而欢乐。

6、老师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的挚友――

蝴蝶、小鸟，与大树一齐唱歌跳舞

5公开课教案兔子音乐会

活动目标

1、熟识乐曲旋律、构造与节奏，驾驭小兔跳、蹦两个根本动作。

2、大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。

3、享受嬉戏情景营造的欢乐，开展空间协调潜力和结伴交往嬉

戏的潜力。

4、尝试运用图形对小兔头饰进展缔造性的装饰与表现。

活动打算

1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等假设干。

〔用旅行背包装好〕

2、录音机，兔子舞音乐，节奏显明的劲舞音乐。

3、事先请一教师扮演兔姐姐。

4、活动室布置成大森林

活动过程

1、在《郊游》音乐中师幼出场

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幼儿随意坐下观赏音乐，感受欢乐心情。〔幼儿自由做动作，如

拍手、拍腿等〕

2、探究创编兔子的动作。

师讲故事，激发幼儿创编的爱好

师：让我们都变成小兔，起来跳舞吧。小小兔子变变变――幼儿

做出兔子的造型。

幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。

师：我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！

教师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔

效仿他的动作。

以领头人的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。

3、用兔姐姐教学的方式，学习小兔跳、蹦两个根本动作。师：

刚刚X小兔的动作特性有节奏，有精神。幼儿跟着学。X小兔跳舞时

笑的特性甜。幼儿跟着学。

兔姐姐用跳、蹦根本动作出场。

师：你好，兔姐姐！

兔姐姐：你好！小兔子们。

师：兔姐姐，你去哪里呀？

兔姐姐：我要去参与兔子音乐会啊，你们看我正在练习。

师：太棒了！你能不能带我们一齐去呀？

兔姐姐〔做思索状〕：行是行，但是你们学会兔子跳了吗？请幼

儿上来学兔子跳。

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学习第一个根本动作：兔跳。

兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。

还要有节奏，瞧这样。示范：

前;后;前前前；;1;;;2;;3;;4。

〔跳;跳;跳跳跳;拍手;;拍手;拍手;拍手〕

幼儿自由练习。

学习其次个根本动作：兔子蹦。

兔姐姐：小兔子们跳的真不错，假如再加上兔子蹦起来的动作就

更好看了，瞧我这样。示范：

前;后;前前前；蹦嚓;;蹦嚓nbs

蹦嚓;蹦嚓。

〔跳;跳;跳跳跳;踢腿;;并拢;;踢腿;;并拢;〕

假如你们学会了这个动作，就能够去参与兔子音乐会了。再见！

〔兔姐姐下〕

师带幼儿伴乐自由练习。

4、引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进