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大年初一的英语记录
目录
一、教学内容
1.1课程背景
1.2教学主题介绍
1.3教学知识点
1.3.1词汇教学
1.3.2语法教学
1.3.3功能句型教学
1.3.4文化背景介绍
二、教学目标
2.1知识目标
2.2技能目标
2.3情感目标
三、教学方法
3.1任务型教学法
3.2情境教学法
3.3交际法
四、教学资源
4.1教材资源
4.2网络资源
4.3实物资源
五、教学难点与重点
5.1教学重点
5.2教学难点
六、教具与学具准备
6.1教具准备
6.2学具准备
七、教学过程
7.1导入环节
7.2新课呈现环节
7.3实践环节
7.4巩固环节
八、学生活动
8.1课堂互动
8.2小组活动
8.3个人展示
九、板书设计
9.1板书内容
9.2板书结构
十、作业设计
10.1作业类型
10.2作业内容
10.3作业要求
十一、课件设计
11.1课件结构
11.2课件内容
11.3课件制作要求
十二、课后反思
12.1教学效果评价
12.2教学方法调整
12.3学生反馈分析
十三、拓展及延伸
13.1课程拓展内容
13.2延伸活动
十四、附录
14.2学生作品示例
14.3教学评价标准
教案如下：
一、教学内容
1.1课程背景
1.1.1选择大年初一作为英语学习主题的原因
1.1.2课程与学生生活的关联
1.2教学主题介绍
1.2.1中国春节的传统习俗
1.2.2大年初一的语言环境及场景
1.3教学知识点
1.3.1词汇教学
1.3.1.1新年相关词汇
1.3.1.2节日庆祝活动相关词汇
1.3.2语法教学
1.3.2.1一般现在时态描述习惯
1.3.2.2一般过去时态描述过去事件
1.3.3功能句型教学
1.3.3.1询问和描述节日活动的句子
1.3.3.2表达祝福和祝愿的句子
1.3.4文化背景介绍
1.3.4.1中国的春节传统
1.3.4.2大年初一的食物和习俗
二、教学目标
2.1知识目标
2.1.1学生能够掌握关于春节的词汇和表达方式
2.1.2学生能够运用一般现在时和过去时态描述节日活动
2.2技能目标
2.2.1学生能够听懂并使用相关的英语表达
2.2.2学生能够进行简单的英语交流和讨论
2.3情感目标
2.3.1增强学生对中华文化的认同感
2.3.2培养学生的跨文化交流意识
三、教学方法
3.1任务型教学法
3.1.1通过完成任务来促进学生的语言运用
3.2情境教学法
3.2.1创建相关节日情境，提高学生的学习兴趣
3.3交际法
3.3.1通过角色扮演等活动，加强学生的交流能力
四、教学资源
4.1教材资源
4.1.1英语课本及配套练习册
4.2网络资源
4.2.1与春节相关的英语学习网站和视频
4.3实物资源
4.3.1与春节相关的物品如红灯笼、对联等
五、教学难点与重点
5.1教学重点
5.1.1学生能够掌握关于春节的词汇和表达方式
5.1.2学生能够运用一般现在时和过去时态描述节日活动
5.2教学难点
5.2.1正确运用时态描述过去和现在的节日活动
5.2.2理解和表达相关的文化背景知识
六、教具与学具准备
6.1教具准备
6.1.1PPT课件
6.1.2与春节相关的物品如红灯笼、对联等
6.2学具准备
6.2.1笔记本、彩色笔等学习用品
6.2.2个人作业和小组讨论材料
八、学生活动
8.1课堂互动
8.1.1学生通过回答问题参与课堂讨论
8.1.2
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