2024教资初中面试2024教资人际关系1-5.pdfVIP

教育教学

二、人际关系

人际关系1

1.学生屡次违反校规，家长却是无所谓的态度，你怎么办？

【思维导图】

【解析示例】

为了保持良好的家校合作关系，共同促进学生成长，我会妥善解决。

首先，我会调查了解原因。通过面谈、电话沟通等方式，与家长、学生等沟通，结合深

刻自我反思，了解问题。

其次，根据调查到的情况，会有针对性地予以解决。

如果是因为该学生的纪律意识比较薄弱，我会耐心的跟学生交流，并正确的引导应该遵

守学校的校规；

如果是因为家长不了解校规内容，不了解孩子的具体情况和严重后果；也可能教育观念

存在问题，不认为孩子的行为违反了校规，也可能他们工作太忙、精力不足，那我会与这名

家长真诚交流，耐心倾听，换位思考，我理解他的情绪，但我也会详细向他介绍孩子在校的

生活和学习表现，再说明校纪校规是为了保障所有同学能够顺利学习和生活，是科学合理的，

同时也会分享一些教育方法，并与他一起制订家校共育计划，共同促进学生成长；

如果是因为我对学生的管理不善、与家长沟通不足，我会及时反思自己。

平时，我也会不断加强与家长的交流，不断学习提升自我。

2.你积极响应学校号召，上课采用了翻转课堂的方式进行创新教

学，被其他同事说成是作秀，博人眼球，你怎么办？

【思维导图】

【解析示例】

为了保持良好的同事关系，保证教育教学工作的全面开展。面对题干中的情况，我会重

视此事，妥善处理。

首先，我会调查了解原因。通过面谈、电话沟通等方式，与同事进行沟通，结合深刻自

我反思，了解问题。

其次，根据调查到的情况，会有针对性地予以解决。

如果是同事不理解该教学模式，我会非常有耐心的说明翻转课堂的教学模式，翻转课堂

也可译为“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。

在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注更主动的去学习，从而获得更深层

次的理解。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学

方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强，充

分的发挥学生的主观能动性。

如果是因为我在使用此教学模式时没有与其他老师沟通，互相不理解彼此的行为动机，

那我会与同事多沟通交流，讲解翻转课堂的优势，虚心求教，教学经验和教学建议，增进同

事之间的友谊。

平时，我也会加强和同事之间的交流，不断学习提升自我。

3.如果你在办公室工作期间，听到同事在议论学校领导的一些私

事，你会怎么办？

【思维导图】

【解析示例】

为了保持良好的人际关系，对于这种情况我会妥善处理。

首先，如果直接让同事不要讨论领导私事显然是不可行的，会影响我与同事之间的关系，

所以我会借助咨询教学问题，适时地打断他们的交谈，改变他们的交流话题，这样处理不会

尴尬，既能达到制止议论领导的话题，同时有利于我们的教学能力的提高。

其次在事后，我会和参与的同事私下交流，表明自己的态度，在办公期间，同事议论学

校领导私事儿，这是不可取的。办公期间，除了工作外，可以作适当放松以提高效率，但是

对于别人的私事，在公开场合议论是不礼貌。

这样公开议论的后果，可能被别人误听造成不必要的误会，动之以情晓之以理，相信同

事可以理解我，以后注意自己的言行举止，做到谨言慎行。

最后，在教育教学活动过程中，自己除了要教好学生之外，还要主动构建和谐的同事关

系，在日常工作中，互帮互助，彼此包容，只有这样共同做好教育工作。

4.你被学校派出上区公开课，但被同事私底下说闲话，你怎么处

理？

【思维导图】

【解析示例】

为了保持良好的同事关系，保证教育教学工作的全面开展。面对这种情况，作为教师应

该积极处理，理性对待，保持阳光心态。

首先，我会调查了解原因。通过面谈、电话沟通等方式，与同事进行沟通，结合深刻自

我反思，了解问题。

其次，根据调查到的情况，会有针对性地予以解决。

第一，如果是我和同事之间的沟通交流较少，导致产生了误会和矛盾，我会与同事主动

交流，用学习的话题和同事沟通，多向他们学习，多听取他们的意见和建议，让误解消失在

彼此的信任中，我也可以趁机多听听其他教师的意见，促进我的公开课有一个更加良好的表

现。

第二，学校的信任是对教师教学工作的