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二年级数学教案：巧用贴画让数学学习充满乐趣
随着时代发展，科技日新月异，儿童学习方式也得到了革新。在
教育学界，数字化教学成为一种趋势，而二年级数学教学也不例外。
为了吸引孩子们的注意力和提高他们的学习兴趣，巧用贴画让数学学
习充满乐趣，已成为越来越多老师的选择。下面就给大家介绍一下我
设计的二年级数学教案。
一、教学内容
本次教学内容是有关二年级数学中的故事算术，包含了加法和减
法两个部分。这里只介绍其中的加法部分。
二、教学目标
1.能够辨认图中的数字
2.能够掌握数字的加法运算
3.能够将所学运用到故事算术中
三、教学准备
1.贴画
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本次教学使用的贴画有数字、运算符、形状、动物等。根据故事
算术的要求，贴画需要包括1~10的数字，加号和等号符号，以及相应
的图形和动物。
2.绘本
为了提高孩子们的兴趣，我选择了一本绘本《小狗咬手机》作为
本次教学的配套材料。这本书讲述了小狗咬坏了手机，主人要带着手
机去修理，沿途遇到了各种事情，让小朋友们在听、看、思考中学会
故事算术。
3.课件
课件的设计包含了教师所需的内容，包括数学公式、示范图、教
材内容等。
四、教学步骤
1.游戏环节
在课程开始前，我设计了一些游戏来热身，包括找出数字、找出
图形、找出相同图形、比大小等。这些游戏可以帮助孩子们建立数
字、图形、大小比较的概念，并为的学习打下基础。
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2.教学过程
①引入故事
我向学生们介绍了绘本《小狗咬手机》并阅读了一段故事，让孩
子们进入故事的情景。这样不仅有助于孩子们理解故事情节，还能激
发他们的学习兴趣。
②展示贴画
为了将数字运算与故事情节相结合，在讲解数学内容前，我展示
了贴画并让孩子们辨认里面的数字、图形和动物等。通过让孩子们动
手操作贴画，让他们更深入、更清晰地理解所学内容。
③数学公式
接着，我打出数学公式，让学生看到数字、加号、等号符号，明
确数字加上数字的结果。
④示范操作
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在讲解完数学公式后，我通过拼贴的方式，示范了数字的加法运
算。同时，我也鼓励孩子们在试验、讨论、交流中感受数学的乐趣，
从而提高他们的掌握能力。
3.教学互动
为了让孩子们感受到数学学习的乐趣，我把教学过程与游戏互动
结合起来，培养孩子们独立思考的能力。例如，在故事中，小狗不听
话咬手机，引出了孩子们咬得牢、看得清的讨论。再如，在碰到爬山
的时候，大家讨论该选哪个数字能够到达山顶。把学习与游戏融合在
一起，让孩子们感受到学习数学的快乐。
五、课堂评价与反思
1.使用贴画让孩子们参与其中，让他们在互动中体验到数学学习
的乐趣。
2.故事与数字运算相结合，提高了孩子们的学习兴趣和学习效
果。
3.及时调整教学策略，了解学生在学习过程中的困难和疑惑，及
时解决。
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在二年级数学教学中，巧用贴画让数学学习充满乐趣，能够持续
提高孩子们的兴趣和能力。而在教学实践中，我们需要适当调整教学
策略，让孩子们在学习数学的过程中，享受到愉悦和成就感。
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