小学生科技论文精选9篇.pdfVIP

小学生科技论文精选9篇

在学习、工作中，大家较不陌生的就是论文了吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术

研究的目的。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是作者美丽的小编为大伙儿分享的

小学生科技论文精选9篇，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

小学生科技论文篇一

一个偶然的机会，我发现把冰放在水里，冰都会浮在水面上。说说你看到了什么？对了，

同样的物质，为什么冰显得比水“轻”？我疑惑不解。

带着这个问题，喜欢好奇的决定要找出这个问题的答案。首先，我拿出冰块，放在水里，

冰块有大有小，可无论冰块大小怎么样，它们都调皮地浮在水面。于是，我试着把冰块按下

去，手一松，冰块又浮上来了。

于是，我想探寻其中的原因。对了，实验是较好的办法。说干就干。于是我把容量相等

的两杯水，一杯放进冰箱，一杯放在桌上，等冰箱里的水结成冰后，我测了测它们的重量，

结果分毫不差，可放进冰箱的那杯明显变多了，要高于另一杯的十分之一。“哦”，我恍然大

悟，“是结成冰的水体积变大，但是它们的重量还是一样，当然冰在水里就显得“轻”，所以

就浮在水面了！

接下来，为了证实我的实验，我查了一下资料，结果果然不出我所料。原来，当水到了

零摄氏度结成冰的时候，它的体积约要膨胀十分之一。一样质量的东西体积越大，比重就越

小；体积越小，比重就越大。因为水变冰后体积胀大十分之一，所以冰的比重小于水的比重，

它就自然而然地就浮在水面了。

通过这次有趣的实验，我不但发现冰的比重比水小因此冰就会浮在水面上的道理，还知

道了当遇到问题，要勇于大胆地假设，亲自动手做实验，并且还要多方求证，才能知道问题

的答案。

小学生科技论文篇二

科技创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。新世纪的青少年具

有创新素质是国家强盛的需要，是现代科学技术发展的需要，更是迎接时代挑战的需要。我

国各地非常重视科技创新教育的研究，从课本中培养学生的创新意识和创新思维，立足将课

本的知识学习转化成知识的探究，让学生能从方法的学习中捕获学习的乐趣，启迪学生的运

动思维。它坚决摒弃了过去“重结论轻过程”的课堂教学，更加注重学生探究学习的过程，更

加注重学生能力的发展，特别是创新能力和实践能力的发展。

科技创新教育是一个新颖的有待探索研究和积极构建的教育实验课题，也是一个宏大、

复杂，牵涉面广，事无巨细的教育工程。进行“小学生科技创新能力”的课题实验和工程实施

时，难免也有“摸着石头过河”的尝试行为和困惑阶段。学校构建实施科技创新教育的校本模

式，包括以下自成步骤，又逐次提高，紧密联系的几项大举措。

一、夯实基础——形成创新气场

首先，加强科技教育的组织领导。认真制定科技教育工作活动计划，对活动的设计、组

织和操作进行合理安排，对各阶段和每次活动的开展情况及时作出书面总结，建立完整的科

技教育工作档案。其次，加大科技教育的经费投入，优化科技教育的队伍建设。教师间学科

背景的不同，他们可以互相借鉴、取长补短，从而保证了学校科技活动的丰富性和专业性。

较后，重视校园科技文化环境建设，科学组与语文、美术和其他学科组密切配合，创设好人

文的、科技的、绿色的、书香的、数字化的校园文化氛围。

二、确定学校科技教育的活动类型

借助于活动的目标功能，我们将传统的科技活动课程进行梳理，形成科技教育的三种活

动类型。

（一）普通参与型

它的功能是面向全体学生，激发他们对科学的兴趣，引导参与，进行大众科技知识的传

播。

（二）实践探究型

它是面向部分学生，其活动要求有明显提高，学习内容有所加深，旨在培养学生的动手

实践操作能力和创造能力。

（三）综合主题型

它是依据社会的热点与学校的教育需要，以一种科技主题开展全校性专题活动，含营造

科技氛围的常规活动，包括大中小队科技专栏、科技小报、科技信息交流会、科技广播、科

技讲座和每学期一至二次主题教育活动等。

三、教学改革

（一）强调实际操作——构建由“读”到“做”的课堂教学模式

科技实验探究活动是为了让学生更好地理解科学的过程及本质，在活动中体验科学家工

作的方式和形式，科学精神及科学态度。因此，我校科学课堂的教学十分重视由“读”科学到

“做”科学的转变，从教师的中心转向以学生自主发展为主体，切实培养学生的科技兴趣和个

性，让学生亲身体验发现科学知识的过程。突出在玩中学、想中学、做中学、用中学的学习

方式