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小班安全滑滑梯教案

活动目标：

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。

活动预备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩?

(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们

每个拍张照，看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。)

活动建议

1、此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。

小班安全滑滑梯教案篇2

活动目标：

1、培育幼儿的安全意识，知道不按正确的方法滑滑梯会有危急。

2、学习滑滑梯的正确方法。

活动预备：

1、活动前与大班教师联系好，观看大班小朋友正确滑滑梯的场景。

2、玩具熊娃娃一个。

活动过程：

一、表演：“小熊娃娃摔伤了”。

（1）教师边讲边表演娃娃头朝下趴着滑，造成头被摔伤的后果。

（2）争论：娃娃为什么会受伤？哪些玩滑梯的方式简单产生危急？请幼儿来叙述，并用熊娃娃来表演。

二、观看大班小朋友滑滑梯，然后争论：哥哥、姐姐是怎么滑的？

三、教师小结正确滑滑梯的方法。

（1）不能推挤，应当排队按挨次上扶梯。

（2）爬上和滑下要保持肯定的距离。

（3）上梯时两手扶把手，从滑梯的阶梯一侧登上台阶。

（4）在梯后坐稳了，双手扶好后再往下滑。

（5）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。

（6）不能头冲下滑，也不能从下往上爬。

四、学儿歌《滑滑梯》

一二三四五六七，大家一起滑滑梯。

双手扶着栏杆走，不推不挤别焦急。

小朋友们互谦让，大家嬉戏守规章。

七六五四三二一，出溜一下滑到地。

五、小朋友一边说着儿歌一边排队玩滑锑，教师在旁边爱护。

小班安全滑滑梯教案篇3

活动目标：

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”爱护幼儿生命、促进幼儿安康都离不开安全教育。在生活中安全问题无时不有，无处不在。据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、嬉戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。为了让孩子能与同伴欢乐嬉戏，获得运动阅历，培育幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外嬉戏设施危急性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。

刚入园的小班幼儿对新的环境布满了奇怪，什么都想玩一玩、试一试，特殊是户外大型嬉戏设施吸引着每个孩子。但是他们缺少生活阅历和常识，缺乏自我爱护意识，动作的协调性和灵敏性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特殊简单发生意外损伤。而我们祈愿每一个孩子都能安康成长，获得对一生进展有益的阅历。因此，我依据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。通过直观的课件和形象生动的故事情节以及争论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规章意识。

1.了解把握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要爱护自己。

2.在玩滑梯时能遵守嬉戏规章，和同伴友好的嬉戏，初步培育幼儿的安全意识。

活动重点、难点：

活动的重点是培育幼儿的安全意识和嬉戏规章，难点是和孩子一起争论如何安全玩滑滑梯。