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中班社会优质课教案《我不想生气》
教学目标：
1.帮助幼儿学会控制自己的情绪，尤其是不生气。
2.培养幼儿的自我调节能力和解决问题的能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：
1.学习如何面对自己的生气情绪。
2.学习合理的处理冲突和解决问题的方法。
教学准备：
1.教具：幼儿绘本《我不想生气》、幼儿绘本《Howdo
dinosaurssayImmad?》。
2.素材：幼儿生气情绪的图片，幼儿自制的愤怒表情面具。
教学过程：
第一课时：
1.创设情境，引发兴趣（5分钟）
教师展示幼儿绘本《我不想生气》,通过对绘本的介绍，引发
幼儿对生气情绪的兴趣。
2.歌曲引入（5分钟）
教师引导幼儿一起唱《生气歌》。
歌词如下：
生气气气得发抖，
生气气气得大叫；
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生气气气得脸红，
生气气气得头冒烟。
我不想生气，不要气得快爆棚。
我不想生气，不要气得冲天嗥。
通过唱歌，让幼儿体会生气带来的不好的感觉。
3.绘本阅读（15分钟）
教师给幼儿讲述《我不想生气》的故事，重点介绍主人公在
不开心的时候是如何处理自己的生气情绪的。
4.分组讨论（10分钟）
将幼儿分成小组，让他们讨论一下主人公在故事中是如何处
理自己的生气情绪的。然后请几个小组代表分享自己的观点。
5.模仿角色扮演（15分钟）
教师给每个小组发一张幼儿生气情绪的图片，幼儿们通过模
仿图片中的表情和动作，体验生气的感觉，并与小组成员一起讨
论该如何合理处理生气情绪。
第二课时：
1.温习故事情节（10分钟）
教师随机选择几个幼儿回顾上节课讨论的主人公如何处理生
气情绪的问题。
2.观看动画片（15分钟）
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播放动画片《HowdodinosaurssayImmad?》，让幼儿观
看动画片并与他们一起探讨主人公生气情绪的表达方式以及如何
化解矛盾产生的问题。
3.制作愤怒表情面具（20分钟）
教师给每个幼儿发放制作愤怒表情面具的材料，并花时间指
导幼儿制作面具。制作完成后，幼儿可以戴上面具，模仿愤怒的
表情，然后教师引导幼儿想一想如果自己真的生气了，该如何快
速冷静下来。
4.合作游戏（10分钟）
教师引导幼儿分成小组进行合作游戏，如传递球，要求幼儿
在游戏过程中保持冷静和耐心。
5.小结（5分钟）
教师与幼儿一起小结本节课的内容，提醒幼儿们要时刻控制
自己的情绪，尤其是不生气。并鼓励幼儿记录自己在生气时是如
何控制自己的。
教学延伸活动：
1.家园合作：请幼儿将自己控制生气的经验或故事绘制成绘
本，带回家与家长分享。
2.角色扮演：让幼儿分组扮演不同角色，在故事中演绎生气
情绪的处理方式。
3.合作游戏：让幼儿自己设计其他合作游戏，培养幼儿的团
队合作精神。
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教学反思：
通过本次课程的设计，幼儿们能够通过绘本、动画片和角色
扮演等方式，深入了解了生气的情绪，并学习了合理处理生气情
绪的方法。通过小组讨论和合作游戏，幼儿们积极参与课堂活
动，增强了团队合作意识。同时，通过制作愤怒表情面具，幼儿
们也能够更好地实践控制自己情绪的能力。总体而言，课程设计
达到了预期的教学目标，培养了幼儿的情绪调节能力和解决问题
的能力。
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