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第三单元物质构成的奥秘
考点1分子和原子
题型1微观粒子的共性
题型2对宏观现象的微观解释
题型3物质由分子、原子、离子构成
题型4实验探究分子的性质
题型5分子和原子的区别与联系
题型6微观粒子模型图分析
题型7催化剂表面发生反应的微观过程分析
题型8从微观角度判断和解释物质的变化和物质的分类
考点2原子结构
题型9原子结构
题型10原子中各类粒子的数值关系
题型11原子结构相关信息分析及应用
题型12离子的概念及形成
题型13粒子结构示意图
题型14离子中各微粒的数值关系
题型15原子和离子的相互转化
题型16相对原子质量
考点3元素
题型17元素的概念
题型18地壳中元素的含量
题型19物质的组成与构成
题型20元素的种类、化学性质与原子结构的关系
题型21元素周期表信息示意图
题型22元素周期表结构及规律
题型23原子结构与元素在周期表中的位置互相推断
题型24元素周期表信息与结构示意图综合考查
▉题型1微观粒子的共性
【例1】中医针灸术的“灸”是指“艾灸”,利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防治疾病的目的。“艾灸”过程中会闻到特殊的香味,这说明
A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小 D.分子的质量很小
【变式1-1】对下列课本图示的认识错误的是
A.硅是由硅原子构成的
B.只有通过先进的科学仪器才能使硅原子运动
C.苯分子间有间隔
D.品红扩散在热水比在冷水中,分子运动更快
【变式1-2】如图所示,当实验室制取氧气结束时,若先熄灭酒精灯停止反应,则会在导管中出现倒流现象。对此现象的微观解释正确的是
??
A.装置内气体分子的间隔变小
B.装置内气体分子的数目碱少
C.装置内气体分子的种类发生变化
D.装置内气体分子的大小发生变化
▉题型2对宏观现象的微观解释
【例2】下列事实及对这些事实的解释中,二者不相符的是
A.成熟的菠萝会散发出香气,说明分子在不断地运动
B.水沸腾时能掀开壶盖,说明分子的大小随温度升高而增大
C.湿衣服晾在太阳晒着地方干得快,说明分子运动速率与温度有关
D.水和酒精混合后总体积小于,说明分子间有间隔
【变式2-1】对下列事实的微观解释不正确的是
选项
事实
微观解释
A
一滴水中约含1.67×1021个水分子
水分子的质量和体积都很小
B
苦瓜是苦的,醋是酸的
分子种类不同,性质不同
C
糖水是混合物
含有不同种分子
D
测量体温时,体温计内汞柱上升
原子的大小随温度的升高而增大
A.A B.B C.C D.D
【变式2-2】下列现象或事实用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是
A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变
B.酒香不怕巷子深??说明分子在不断运动
C.氧气可供呼吸,一氧化碳有毒说明构成物质的分子不同,物质的性质不同
D.过氧化氢分解生成水和氧气,说明在化学变化中分子可以再分
▉题型3物质由分子、原子、离子构成
【例3】宏观和微观是化学学习的两个角度,下列物质由分子构成的是
A.硫酸铜 B.水银 C.干冰 D.氯化钠
【变式3-1】构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由原子构成的是
A.氢气 B.氦气 C. D.水
【变式3-2】物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是
A.铁 B.干冰 C.氦气 D.氯化钠
▉题型4实验探究分子的性质
【例4】学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题:
已知:酚酞溶液遇碱(如氨水)显红色。
(1)用透明笔管和笔帽进行图1微型实验,观察到的现象是,说明分子具有的性质是。
(2)如图2所示,将一块糖放入水中,糖溶解后,乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因:;混合均匀后,分子(填“继续”或“停止”)运动。
(3)图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。
①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是(填字母)。
②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与有关。
【变式4-1】图Ⅰ是小明进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
已知:氨水无色、易挥发、具有刺鼻性气味;碱性溶液能使酚酞溶液变红,而氨水呈碱性。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞溶液,振荡、配置成酚酞溶液,观察酚酞溶液为无色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接
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