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小班健康教案：认识五官

小班安康教案：熟悉五官1

活动目标

1、熟悉眼睛、鼻子和耳朵的用处。

2、懂得爱惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。

3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备

眼睛、鼻子、耳朵的图片，面包、小鸟声音音频

活动过程

1、以谈话的方式引入主题。

师：小朋友，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）

师：我们身上有许多东西，可是，有五样是我们很重要的珍宝，今日我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样。

谜语①：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（出示眼睛图片）

谜语②：一座山，两个洞，会吹气来会吸气。（出示鼻子图片）

谜语③：东一片，西一片，到老不相见。（出示耳朵图片）

师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）

2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要爱护好。

①眼睛

师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？（看东西的）请小朋友来看看我们的教室，你看到了什么？（幼儿自由表达）现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么？（什么也看不到了）

教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到教师、小朋友等。可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？眼睛真是个好珍宝，我们要好好爱惜它，爱护它。

②鼻子

师：鼻子可以干什么？（用来闻东西和呼吸）现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么？（教师出示面包到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样？还闻得到东西吗？（气透不过来，很难过，也闻不到东西）

教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，假如捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好爱护好它，爱惜这个好珍宝）

③耳朵

教师播放小鸟的声音：小朋友，你们猜猜这是什么声音？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响？（让幼儿找找看声音的起源处）

师：哇，小朋友真厉害，能找到小鸟的声音！

现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？（听不到）

教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，教师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？（不行）所以我们要爱护耳朵，爱惜耳朵。

3、让幼儿学会爱护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的珍宝，我们应当怎样爱惜它们呢？（幼儿自由发言）

教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的珍宝里去了。

四、活动完毕

幼儿洗手，做眼睛保健操。

活动反思

在此教学中，大局部幼儿能快速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比拟深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热闹，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。

小班安康教案：熟悉五官2

一、活动目标：

1、能正确的说出口鼻眼耳的名称，在教师的口令下指出相应的位置。

2、初步探讨和了解口鼻耳眼的作用。

3、教育幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

4、体验嬉戏的欢乐。

5、了解多运动对身体有好处。

二、活动预备:PPT

三、活动流程：

（一）开头局部：

1、师生问好。

（二）根本局部：

1、教师出示女孩头像图片请幼儿观看，美丽的女孩子头上都有些什么。教师引导幼儿说出五官的名称，并请幼儿指出它们的位置和数量。（教师总结每个正常的人都会有两只眼睛，两只耳朵，一个嘴巴一个鼻子并告知幼儿它们有一个共同的名字叫做五官）。

2、感官嬉戏：教师分别出示五官图片，让幼儿说出它们的名称。

（1）出示眼睛，问幼儿：这是什么？有什么作用呢？让幼儿答复。教师请小朋友闭上眼睛，问她：能不能看到其他小朋友。假如我们的眼睛受伤了可能就会看不见啊，那我们该怎么爱护我们的眼睛呢？（不能用手揉眼睛，眼睛会红的，不能用东西戳眼睛，眼睛会瞎的，不能坐太近的位置看电视，也不能长时间的看电视。）

（2）教师出示香水或者出示一些可以闻得到的东西让幼儿闻一闻,并问他们是用哪里来闻的,再出示鼻子，问幼儿：有什么作用呢？让幼儿答复。我们知道了鼻子的作用该怎么爱护它呢？