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2024社团策划书（35篇）

2024社团策划书（精选35篇）

2024社团策划书篇1

一、组建目的：

1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高普通话水平，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

5、为学生提供更多实践机会，在活动中锻炼自己。培养同学们诗歌朗诵技巧，舞台朗诵表演技巧等。

二、社团活动计划：

1、内部交流:固定一段时间社团内部人员互相交流朗诵内容与技巧。

2、校外联谊：举办小型诗歌比赛，增进友校感情，共同进步

三、活动：

活动人员：、等。

活动地点：沈阳师范大学

活动流程：

早晨8:00在寝室门口集合，通过抽签的方式分配小组。之后进行比赛

●任务一：每人买不同的早饭，要求每份早饭中包括两种或两种以上餐点。【记录所花费的钱数，总钱数少的获胜得五分】吃完早饭后进行下一个任务，吃得快的一组可优先抽取任务。●任务二：根据所抽到的任务上的路线完成要求的任务。可超额完成【先完成的获胜得五分】

注：①分别介绍沈阳师范大学内分布在四个区的五所学院；

②分别介绍沈阳师范大学内的五座雕塑；

③分别介绍沈阳师范大学内的五种可食用的植物果实；

④分别介绍沈阳师范大学内的十种树木；

⑤分别介绍沈阳师范大学内的五种花类。

完成任务的小组到达指定地点(国商楼前)，进行下一个任务。先到先开始。

●任务三：跳皮筋，教男生跳“卷羊毛”跳30个。【先结束的小组获胜得五分】

结束后去吃饭，要求每个人的午饭中都有不同的蔬菜。【记录消费钱数，总消费少的获胜得五分】之后到达运动场，进行下一个任务

●任务四：每个人写出自己擅长的游戏，进行抽签选择所玩的游戏，五局三胜。【获胜者得五分，得分最多的组可在下一项任务中将对方组一个人的成绩减半】

●任务五：跳绳，每人跳一次，累计跳绳最多的一组获胜。

「输掉的小组每人拿10元请赢得小组吃饭，作为奖励。」

备注：

①全程由大家拿手机进行录像，录像有大家轮换进行。

②结束后由大家将视频剪辑整理。

③在本次活动期间，有两个寝室的寝室长作为小组组长，老师(导员)从旁协助。

④本次活动餐费自理。

⑤每次活动独立，每次活动奖励不同。

⑥注意安全。

2024社团策划书篇2

一、指导思想

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，学校体育、艺术活动的开展是推动学校素质教育，实现学校特色办学、学生多元发展的重要成分;是建设健康、文明、和谐的现代化校园文化的重要载体。所以我们在大力开展阳光体育运动，推进“体育艺术2+1项目”的实施中，除了让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，更要为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。而艺体社团的建立则是为了更好的实施这一目标的有力武器。

二、组织机构

组长:王连军

副组长:吴建邺姚远

执行组长:吴建邺

组员:张武琪陆圣新王爱春

全体艺体教师各班班主任

三、实施对象

我校初一、二年级学生及部分初三学生。

四、活动原则

1、实施学校艺体“社团”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，自己参加喜爱的社团，提升教育教学质量。

2、将学生艺体社团组建工作纳入学校工作计划，明确一名副校长分工负责，做好实施方案的制定和社团的组建，设立各项制度，明确相关指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等，使各项工作科学有序的展开。

3、体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进学校体育、艺术社团建设，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。

4、开展体育、艺术社团建设，学生是关键、是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。

5、课堂是开展艺体教育和发动社团活动的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”和艺体社团的效率