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教师工作经验总结

教师工作经验总结

教师工作经验总结

2019年—20１9学年度教师工作经验总结—范文汇编

时间稍纵即逝,弹指间又将送走一届得毕业生。蓦然回首,一年来得点点滴滴，如在昨日，令人不胜感叹。随着经济得发展，社会得进步，教育也同样与时俱进,于是“百花齐放，百家争鸣”,热闹非凡。学生难管是事实,工作难做是事实,钞票难存也是事实……种种事实，使我不得不痛下决心，充分发挥个人主观能动性，化整为零，勇于进取，争创佳绩。

一、自我敲打、坚守讲台

“万事只求尽心,尽了心也就能逍遥自在”，面对学生难管,工作难做得情况,我闭门细思，决定痛改前非、“成事在人，谋事在天”,一味地抱怨,于己于人于工作都是无益得、人有三等：上等为事未变而已先变，中等为事变已亦变，下等是为事变之后已不变（只站在那里骂)。我先做到说服自己坚守三寸讲台：不是学生难管,而是我方法少;不是环境坏,而是我适应能力差;不是工资少,而是我花钱多。通过自我敲打,心理自然平衡了几许，做起事来也就顺心悦意，工作效率也逐步提高。

二、取长补短，敢于创新

世界上再也没有比书更便宜得商品了，好得书是别人得智慧和结晶。几十块

钱就买到别人得智慧,这样便宜得事是绝不可错过得、一年来我亲临网上书城购书，其中教育教学类得有十余本之多,大多为国内名师得作品,主要有:《钱梦龙语文教学艺术》、魏书生得《漫谈班主任工作》（由于此书消化完毕，故在第一学期末送给了一来校实习得师弟）李镇西《心灵写诗—-班主任工作日记》和苏霍姆林斯基得《给教师得一百条建议》等。谈这些书,方觉自己是井底之蛙，庸俗之人。虽然我一向不太相信名师，但是觉得她们所讲得方法不试一下，是绝不可妄作评论得。我厚着脸皮,大胆尝试她们得一些作法,不试不知道，一试方知是绝对得高招。

在班主任工作上，我学习魏书生同志树立这样得班级目标:“让事事有人做，人人有事做”，确立“正常化”走向“自主化”得班级管理方向、有目标，有方向,带起队来就有底，不会扶得东来西又倒——顾此失彼。班级得管理还有赖于班级得主人——学生、学生毕竟是班级得主体,管理班级离不开学生、我觉得一个班级得管理，先实现正常化,然后逐步向自动化过度，这样既培养学生得主人翁精神，也减轻班主任得压力。卫生有人管、纪律有人管,学习有人管，各人管一项,负责到底，形成班主任、班干部、学生得三层管理网络,人人参与管理，便于人人接受管理。班级要实现管理自动化,先要培养一批热心于班级工作得干部、班委会委员、科代表等,这些干部中最关键得是常务班长。一般来说，常务班长是由我本人任命得。只要具备有以下三方面得能力,我便选她为常务班长：一有组织能力,二心地善良、胸怀开阔,三是头脑聪明、思维敏捷。这样得学生一般都有较好得人际，能够首先团结一部分人。我得做法是,做好常务班长得思想工作,让她树立自信，指导如何组建班委会和选拔各种管理员。班级从纪律、卫生,到出勤、学习、体育、劳动、集体比赛、都由常务班长总负责。时机一成熟，当班正常化得时候，指导常务班长写好学期工作计划，制定班干部、管理员工作制度，以便指导规范其它班干部、管理员开展工作、

我在班里增设几个得班级管理部门,如“饮水管理小组”、“日报出版小组”、“班风管理小组”等，使更多得学生参与班级得管理，学生有正事做,邪事自然就会少一些，而且班主任身上得担子便会轻一些。

在较复杂得问题上，学生初次做时确实一点经验都没有，我便当当她们得顾问、如常务班长不懂得如何安排其它班干部开展工作，我给她提供一张工作分工表，让她根据分工表做好安排。

班干部怎样活动,自己在台前幕后观察,发现漏洞也不到前台，待休息时再加以指导,或如同教练要求暂停一样,悄悄到班干部身边面授机宜、

没娘得孩子早当家,那是逼出来得。倘若孩子得父母亲和班主任都立足于培养学生得自主能力,当好后盾、顾问、导演，那么孩子们得自主能力一定比自然逼出来得要更强一些。

通过努力，一年来三(6)班班风良好,同学讲文明懂礼貌，多次受到学校领导得表扬，连食堂得厨师也称赞三(６）班得同学知书达礼。在学校组织得各项比赛中三（６)班同学也取得较好得成绩，如庆五·四得文汇演，班里得许恭纯和张琳两位同学演唱成绩居全校参赛选手之首。班里得日报出版小组共出版日报１20期,班级文化建设上取得了较为突出得成绩。

活到老，学到老,人不可不学,不学则不进,何况身为教育工作者,未能积一井之水，也得有一桶水。盗她人之学问,化为已有，取她人之长补已之短，努力学习,锐意进取,竭力创新。

在教学工作上,我立足于学生学力情况，努力改进教学方法。通过向魏书生、钱梦龙和李镇西三位同志教学经验得学习,我从实际出发,尝试各种方法,使教学更加贴近学生得实际。我坚持“用生活去理解语文,用语文去品味生活”得原则,将学语文和学生得日常生活结合起来