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部编版六年级上册语文期中专项练习题
(含词句段运用及阅读理解语文要素训练)
一、词句段运用句式练习。
1.妈妈边看电视边模仿,不住地说:“这手法真高明。”(请你不用“说”字来表达,意思不变)[变换表达]
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。(仿照例句,描写人物入迷的情景)[情景描写]
3.根据下面的情景,写一写你犹豫不决时的心理活动。[心理描写]
400米跑只剩下一个名额了。报名,还是不报名呢
4.用分条表述的表达方式写一写“预习”的好处,至少写两点。
养成预习的习惯是非常有好处的:
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就洒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;,;
,。
给下面的句子加上合适的标点符号。[标点符号综合运用]
雨水洗过的九寨沟□像一幅水粉画□阳光沐浴着的九寨沟□像一幅油画□云雾缭绕的九寨沟□又像一幅国画□
7.写人物说话时,可以不用“说”来表达。请在横线上填上合适的词语来代替“说”,让表达更生动。(3分)
(1)“学习态度不端正是你成绩下降的根本原因!”老师的厉声让我幡然醒悟。
(2)“我这周末还得去上舞蹈课呢,不能和你去看电影了。”我了小本的邀请。
(3)看到眼前的武夷山,我不由得发出:“武夷占尽人间美,愿乘长风我再来。”
8.学校新成立的辩论社正在招收成员,依依非常想加入,但是依依的妈妈却认为参加辩论社会浪费时间,耽误学习,因此不让依依参加。如果你是依依,你该怎样来说服妈妈呢(请逐条说明理由,表达出你的观点)
路灯亮了,我的心咯噔一下:“糟了,这回可太晚了。”我慌慌张张地向家里跑去,路上,爸爸那双严厉的眼睛不时浮现在我的脑海里,我一路小跑,心怦怦跳个不停:“
二、阅读理解。
瓜棚识珍
买回几株丝瓜秧,是因为念旧。这个小楼环绕的天井,阳光不大肯下来,碎石下的泥地,还泛着一层雪白的盐霜,种什么都不宜。我只得找来一口破水缸,奔几个来回,去郊外弄来一缸泥,还放了些鱼内脏、蚕豆壳作基肥,把瓜秧移栽进去。
在乡下,种丝瓜是最便当不过的,在宅边刨个坑栽下秧子,浇点水就行了。等到活转来,难得浇浇水施点肥,日后它就会赤胆忠心地回报你。插队落户那些年,丝瓜陪伴我一家度过了每个烈日炎炎的夏天,那四处蔓延的葱茏枝叶,总在茅屋前遮出一块偌大的绿荫;满棚怒放的朵朵金花,惹得蜂蝶上下翻飞忙活不停;最赏心悦目的是那翠绿的果实,收工回家,只消摘下两三根,就可烧一碟很下饭的小菜,随你煮汤还是炒来吃。秋深时,许多老丝瓜怀着满腹的后代成熟了,那包裹着种子的筋筋,还可以拿到药店出卖,换点油盐酱醋钱。
缸中的瓜秧很快现出生机,嫩叶一片一片长出来。十几天工夫,长得最快的那株,已经伸出短短的“绕筋”,宛如一只渴望攀缘的手臂,向上高高地举着。我快活地马上用竹竿旧绳为它搭了个瓜棚,不消多少日子,这空荡荡的瓜棚就会叶茂花盛,果实累累的。我这样想,这样希望。
可是我明显觉得它的茎太细,而且嫩,叶片也不大。唉,这样的光照,难为它们了。小楼傲然矗立着,早晨,阳光久久地贴在西窗上,就是不下来。快点长吧,我的瓜秧们,上面可是光明的天地!
新的绕筋不断长出,牢牢地抓住竹竿,一节一节,天天创出新高;叶子也一片大过一片。小院的这个角落,显出盎然生机来!在乡下,这丝瓜叶还另有妙用,谁家孩子闹个疮疖肿痛,大人就摘些丝瓜叶捣烂,敷上去,清热解毒,往往见奇效。
第一朵金黄的花出世了!这生命之花在这样的小院诞生,我真快活,又很感动。竟马上记起鲁迅先生的那句名言:即使是株小草,也终究要开小到不起眼的花。哦,这其实就是所有生命得以延衍的根本吧!
这是一朵雄花,它似乎明白自己的使命,久久地开放着。可惜,直到悄然凋零,才有一朵雌花开出来。更多的雄花竞放了,更多的雌花绽出了花蕊。小丝瓜们以惊人的速度成长着。我天天到瓜棚下转转,看看,享受一下种瓜得瓜的乐趣。这丝瓜有今天,不容易啊!
瓜棚显得小了,天井本来就不大,几株新生的枝条爬到棚边,只得又折回来。其中一株不肯拐回,勇敢地探出头来,大概它想窥探一下外面的世界吧,可是它支撑不住瘦长纤细的枝蔓,无奈地垂下了稚嫩的脑袋。不过,仅仅一夜工夫,那稚嫩的脑袋又倔强地昂了起来,枝尖细小的嫩叶,和所有的绿叶一样,片片向上,仰望着日轮滚过的苍穹!
果实还没达到累累的程度,枝叶却已有些落黄。这时我才发觉,是水缸太小了!那些默默无闻的根,蜷缩在有限的泥土里,全力以赴,所提供的养料肯定也极有限。现在,不少雪白的根已从缸的裂缝里探出,一股劲往碎石缝里钻,不顾一切地扎进盐碱的土地。更令我吃惊的是,后来竟有既白又粗的根从棚顶的蔓叶间生出,一根根悬在空中,毫不犹豫地向着六七尺远的地面伸长,伸长!这些根的意图一目了然,它们的精神更令我
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