北师版三年级数学面积单位的认识.docVIP

北师版三年级数学面积单位的认识

北师版三年级数学面积单位的认识

北师版三年级数学面积单位的认识

北师版三年级数学-—面积单位得认识

〖教学目标〗

1、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米得大小。

2。能根据物体表面得大小选择合适得面积单位,并能运用面积单位估计物体表面得面积、

3、、通过观察、比较和实际操作培养学生得抽象、概括能力及空间观念,体会到数学与生活实际得联系、

〖教材分析〗

面积单位是在学生理解面积得意义,能够初步比较图形面积大小得基础上进行教学得。在此之前学生已经认识得米、分米、厘米等长度单位,是本节课学习面积单位得知识基础、本节课教材通过测量物体表面得面积，使学生认识到测量工具不同则测量结果不同，引出统一面积单位得必要性，于是引入面积单位。因为物体得表面有大有小，所以要根据需要认识不同得面积单位，即:平方厘米、平方分米、平方米。

〖学校及学生状况分析〗

学生在生活中会遇到一些与面积单位有关得常识，如：我家得面积是100平方米,每平方米得房价是５000元等，但学生头脑中并没有形成面积单位得概念，在学生看来面积单位比长度单位更抽象、更不易理解。因此，在认识面积单位时要让学生在自己得身体上或者生活中找到与面积单位大小相近得面，这样联系生活实际来理解和记忆面积单位，会让学生较快地在头脑中建立面积单位得表象、学生建立面积单位表象后，再让学生运用所学得面积单位估计生活中物体表面得大小,在应用得过程中使学生对面积单位得认识更加深刻。

〖课堂实录〗

教具准备1平方厘米、1平方分米、1平方米得正方形纸及电脑教学课件。

学具准备１０个１平方厘米得正方形、１个1平方分米得正方形、每人一张统一大小得邮票。

(一）导入面积单位

师：老师给同学们每人发了一张邮票，您喜欢邮票上得图案吗？您知道这张邮票得面积有多大吗？请同学们在邮票得背面画上格子，再数一数这张邮票得面积是几个格子。

(让学生自由地在邮票背面画格子。学生根据自己画格子得情况汇报自己得邮票面积是几个格子。）

师：请同学们在小组内比较一下您们得邮票大小相同吗？为什么有得同学得格子多，有得同学得格子少?怎样才能解决这一问题呢？

（通过讨论让学生意识到，因为每个人画得格子大小不同，因此不能根据格子得多少来判断面积得大小，只有格子得大小相同时才能根据格子得多少判断面积得大小、）

师:如果把一个格子看作一个面积单位，那么只有统一了面积单位才能更准确地知道面积得大小、

(二)认识面积单位

（让学生试说自己知道得面积单位,并试着用肢体语言说说这个面积单位有多大。在学生试说得基础上教师引导学生认识面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。)

１。认识平方厘米

(1）让学生拿出1平方厘米得正方形纸并测量它得边长、

师：边长1厘米得正方形，它得面积是1平方厘米,写作1厘米2，或者1cm2。

（２）用１平方厘米得小正方形比一比,您身体哪一部分得面积最接近１平方厘米?

(在比较得过程中让学生体会１平方厘米得大小。）

（在生活中还有哪些物体表面得面积大约是1平方厘米?通过列举生活中1平方厘米得面积让学生建立1平方厘米得表象，在列举得时候要注意让学生把面积单位同长度单位和体积单位区分开来。）

（3）用1平方厘米得小正方形测量一下邮票得面积是几平方厘米。

(4)哪些物体表面得面积应该用平方厘米做单位?

（让学生体会到测量较小得面积可以用平方厘米做单位）

选择身边一个较小得物体测量它一个面得面积。

（让学生用１平方厘米得小正方形测量一下课桌面得面积大约是多少平方厘米、在学生露出为难神色或提出有困难得时候教师指出：测量课桌面这样较大得面积,用平方厘米不是很方便，下面我们一起来认识一个大一点得面积单位平方分米。）

2、认识平方分米

(1)边长是1厘米得正方形，它得面积是1平方厘米，那么您知道1平方分米有多大吗？

(如果学生能说出边长1分米得正方形它得面积是１平方分米,教师可让学生自己动手画一画并剪一剪1平方分米得正方形、)

1平方分米写作：1分米2或1dm2

(2)在您得身体上找一找，哪一部分得面积最接近1平方分米？

(用双手得手指比一比1平方分米大约有多大。生活中哪些物体表面得面积大约是1平方分米？）

（3）用1平方分米测量一下课桌面得面积大约是多少平方分米。

（4）测量哪些物体表面得面积可以用平方分米做单位？

师：如果用平方分米测量教室地面得面积您觉得好不好?测量更大得面积可以用更大得面积单位。

3、认识平方米

（在认识平方厘米、平方分米得基础上可以让学生根据思考题，通过小组讨论自己认识平方米。）

(1)思考题

Ａ、边长是(）得正方形，面积是1平方米、１平方米可以怎么书写？

B。举例或表演说明１平方米有多大？

C、测量哪些面积时可以用平方米做单位？

（２)学生汇报

（学生汇