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第二课时
两点间距离(冀教版)四年级上
01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业
核心素养目标结合具体事例和动手测量的过程。体会两点间所有连线中线段最短。0102知道两点间线段的长度叫做距离,会测量两点间的距离。03能运用两点间线段最短的知识描述生活中的事物,感受数学与生活的联系。
新知导入一、填空。1、线段有()个端点,可以()长度。2、射线有()个端点,不可以()长度。3、射线、线段都是()的一部分。4、经过两点可以画()条线段。2测量1测量直线1
学习任务一两点间的距离
探究新知从图中你能找到哪些数信息?看图说话。
探究新知最短
探究新知指一指,有哪三条连线?估一估,哪条连线最长?点A和点B的三条连线中,哪条最短?
探究新知点A和点B的三条连线中,哪条最短?CDEF2.3cm1.8cm1.6cm1.1cm5.9cm4.4cm1.9cm连线AB①=________________________________________连线AB②=________________________________________连线AB③=________________________________________线段AC+线段CD+线段DE+线段EB线段AB=5.9cm线段AF+线段FB=6.3cm=6.8cm你发现了什么?
探究新知CDEF2.3cm1.8cm1.6cm1.1cm5.9cm4.4cm1.9cm点A和点B的三条连线中,哪条最短?你发现了什么?连线AB①=_________连线AB②=_________连线AB③=_________5.9cm6.3cm6.8cm两点之间的所有连线中,线段最短。两点之间线段的长度,叫做两点间的距离。A、B两点间的距离是5.9厘米。
课堂练习1.(1)从北京到广州的铁路长为2288千米。(2)从北京到广州的高速公路长为2148千米。(3)从北京到广州的空中航线长为1966千米。从上面的数据中,你发现了什么?同是两个城市之间的路程,空中航线最短,铁路最长。起点和终点相同。路线长不同。
课堂练习2.不测量,你知道走哪条路最近吗?为什么?中间的一条,两点之间所有连线中,线段最短。
课堂练习3.在A、B两点间画出三条线,并分别测量这三条线的长度。方法提示:可以先在A、B两点间画曲线,折线和线段,再测量。
课堂练习4.下面是某动物园四个景点的分布图,仔细观察后回答问题。从虎山到猴山一共有几条路可以走?走哪条路最近?一共有三条路可以走。440+370=810(米)650米400+620=1020(米)650米810米1020米答:走中间这条路最近。
课堂总结今天你有什么收获?
分层作业【知识技能类作业】1.填空。(1)手电筒射出的光线可以看作( )。(填“直线”、“射线”或“线段”)(2)一条线段有( )个端点。(3)直线上两点间的一段叫( )。(4)在一条直线上画两个点,这条直线上就有了( )条射线。射线两线段4
分层作业2.一只猎狗发现前面有一只兔子,你觉得猎狗会走那条路追过去?答:沿路B直接追过去。ABC
分层作业3.A、B是河流两旁的村庄。要在河边修一座抽水站向两村供水。水站修再什么地方,才能使所用的管线最短?请在图上画出抽水站的位置P。河流BAP
分层作业【综合实践类作业】4.在同一平面内任意画10条直线,这10条直线最多能形成多少个交点?直线条数最多能形成的交点个数规律100210+1330+1+2460+1+2+35100+1+2+3+4··················0+1+2+3+···+9=45(个)答:这10条直线最多能形成45个交点。方法总结:在同一平面内的n条直线,最多能形成0+1+2+3+4+···+(n-1)个交点,即n×(n-1)÷2个交点。
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