英语五年级外研下册课件大放送.docx

英语五年级外研下册课件大放送

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2课堂活动

7.3巩固环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组合作

8.3个人展示

8.4课外活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业形式

10.3作业要求

10.4作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

12.4自我提升

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展

13.2课外延伸

13.3亲子活动

13.4校际交流

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.3教学心得

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：

课文主题：介绍家庭成员和工作

课文MumandDad

课文大意：通过描述家庭成员的外貌特征和工作，让学生学会介绍自己的家人。

1.2词汇教学：

词汇列表：mother,father,brother,sister,doctor,teacher,policeofficer,farmer等。

1.3语法教学：

语法点：一般现在时态的介绍和运用，主谓一致。

1.4功能句型：

句型练习：Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisa

二、教学目标

2.1知识目标：

能够听懂、会说、会读、会写本课的生词和句型。

2.2能力目标：

能够用英语简单介绍自己的家庭成员和工作。

2.3情感目标：

培养学生热爱家人，尊敬父母和长辈的情感。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.2情境教学法：利用图片、实物等创设情境，激发学生学习兴趣。

3.3交际式教学法：引导学生积极参与课堂互动，提高口语表达能力。

四、教学资源

4.1教材：人教版《英语》五年级下册。

4.2网络资源：相关家庭成员和工作的图片、视频等。

4.3音频资源：课文录音、歌曲等。

4.4视频资源：家庭成员和工作的相关短视频。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：

1）词汇的学习和运用；

2）一般现在时态的运用；

3）功能句型的灵活运用。

5.2教学重点：

1）词汇的掌握；

2）语法点的理解和运用；

3）句型的熟练运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：

1）课文课件或黑板；

2）生词卡片；

3）实物图片；

4）视频资料。

6.2学具准备：

1）课本；

2）练习本；

3）文具用品。

七、教学过程

7.1导入环节（5分钟）

1）唱英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》；

2）老师出示实物图片，引导学生说出家庭成员和工作；

3）邀请学生用英语介绍自己的家人。

7.2课堂活动（15分钟）

1）分组进行角色扮演，模拟介绍家庭成员和工作；

2）小组讨论，创作小短剧，展示家庭成员和工作；

3）老师点评，给予鼓励和指导。

7.3巩固环节（10分钟）

1）生词卡片游戏；

2）填空练习，巩固一般现在时态；

3）用功能句型进行互动，加强口语表达能力。

1）老师带领学生回顾本节课所学内容；

2）学生分享学习心得；

3）布置作业，提醒学生课后复习。

八、学生活动

8.1课堂互动：

学生参与课堂讨论，回答问题，提问等。

8.2小组合作：

学生分组进行角色扮演，创作小短剧，展示家庭成员和工作。

8.3个人展示：

学生用英语介绍自己的家人。

8.4课外活动：

学生进行家庭调查，收集家人信息和职业，并在课堂上分享。

九、板书设计

9.1板书内容：

家庭成员和工作相关词汇，一般现在时态结构，功能句型。

9.2板书结构：

1）词汇部分：母亲、父亲、兄弟、姐妹、医生、老师等；

2）语法部分：一般现在时态结构；

3）句型部分：Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisa

9.3板书设计图：

[板书设计图]

十、作业设计

10.1作业内容：

1）抄写生词；

2）完成练习册相关练习；

3）用一般现在时态写一段话，介绍自