甘宁2024九年级语文上册第一单元3我爱这土地课件新人教版.pptxVIP

第一单元;;班级拟开展“走近艾青”专题探究活动，请你参与。

【专题一：艾青生平介绍】

1.下面是小秦搜集的艾青生平部分介绍，请你帮他解决遇到

的文字问题。;艾青是“五四运动”以来我国最具代表性、20世纪中

国文学史上最重要的诗人之一。他在抗战初期对“土地”

“黎明”“太阳”的想象与描绘记录了中华民族最沉郁的心声。他“用sī哑的喉．咙”为黑暗中的祖国呼唤“黎明”。他“眼里常含泪水”，写下诗篇呈给“被暴风雨所打击着的土地”，宣示了中华儿女反抗侵略的坚定信心。在蒙受屈辱与苦难的日子里，他没有低下高贵的头颅．，而是坚信“即使我们死后尸骨都腐làn了，也要变成磷火在荒野中燃烧”。;(1)选出加点字正确的读音。(只填序号);【专题二：艾青诗歌宣传】

2.【跨学科·音乐】小语准备参加配乐诗朗诵活动，请你参

照示例，在备选诗作中选择一首，为它配上合适的背景音

乐，并阐述理由。

备选诗作：《大堰河—我的保姆》《鱼化石》《黎明

的通知》

背景音乐推荐：;音乐名称;示例：我选择朗读《我爱这土地》，配乐为《多情的土

地》。《我爱这土地》通过写鸟儿对土地的忠诚，表达了艾

青对国家的热爱、对侵略者的痛恨和对光明的热烈向往，感

人至深。所配乐曲深沉细腻，情感真挚，令人感动。二者相

得益彰。;答案：示例一：我选择朗读《大堰河——我的保姆》，配乐

为《月光下的云海》。《大堰河——我的保姆》通过对乳

母大堰河的回忆与追思，抒发了对大堰河的怀念、感激和

赞美之情，表达对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。

所配乐曲旋律优美，柔婉忧伤，令人感伤。二者相辅相成。;示例二：我选择朗读《鱼化石》，配乐为《江河水》。《鱼

化石》是诗人艾青“归来”之后创作的一首独特的诗歌，借

助一种生物被无故沉埋的悲惨事实，表达了对生命本质的思

考，具有巨大的艺术感染力。所配乐曲激越悲愤有力。二者

相映相称。;示例三：我选择朗读《黎明的通知》，配乐为《培尔·金

特》第一组曲。《黎明的通知》以黎明的口吻热切地呼唤一

切事物来迎接美好新世界的到来，充满向上的精神和对新社

会新生活的坚定信念。所配乐曲肃穆雄浑，令人感奋。二者

相得益彰。;3.同学们想围绕《艾青诗选》进行交流，宣传组正在为活动

设计一幅海报，请你任选两种图形元素，写出设计构思。;【专题三：点赞国泰民安】

4.主持人用下面一段文字作为本次活动的结束语，请你帮他

解决遇到的文字问题。;①国泰民安是中华民族亘古不变的价值追求。②它是

中国共产党为中国人民谋幸福□为中华民族谋复兴这一初

心使命的目标追求，是党团结带领中国人民实现由、

富起来到?伟大飞跃的科学概括与标识性表达。③保持国泰民安的社会环境，是加快推进国家治理体系和治理能力现代化、全面建成社会主义现代化强国的迫切要求。;(2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。(只填序号)

A.强起来B.站起来

(3)请在第②句的方框内填上恰当的标点符号。;拓展阅读;无数的，土地的垦殖者

失去了他们所饲养的家畜

失去了他们肥沃的田地

拥挤在

生活的绝望的污巷里：

饥馑的大地

朝向阴暗的天

伸出乞援的

颤抖着的两臂。;中国的苦痛与灾难

像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

;5.“土地”这一意象在本诗和《我爱这土地》中均有出现，

品读下列诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内

涵。(5分)

雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……

(《雪落在中国的土地上》1937年12月28日)

—然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。

(《我爱这土地》1938年11月17日);思路拆解形象思维能力·审美鉴赏

(1)“土地”这一意象在两首诗中共同的象征义是什么？(2)在“土地”上发生了什么事？诗句表达了作者的什么感情？;6.【跨学科·美术】小明对用绘画形式表现文学作品有极大

的兴趣，想围绕《雪落在中国的土地上》一诗画一幅画。

请你参考示例，给《雪落在中国的土地上》设计图画色

调，并阐明理由。(5分)

示例：

为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧

而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来;说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来

我从东方来/从汹涌着波涛的海上来

我将带光明给世界/又将带温暖给人类

—节选自《黎明的通知》;答案：示例：灰、暗黄、深紫构成的色调。这些颜色暗淡，

表现现实苦难的沉重，能表达诗人悲悯下层人民困苦、忧

伤祖国命运的情感。(5分)