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语法模块-情态动词
适用学科初中英语适用年级初中二年级
适用区域人教新目标课时时长分(钟2课时
知识点情态动词
掌握情态动词的基本用法
教学目标
掌握情态动语的推测用法
教学重点掌握情态动词的基本用法
教学难点掌握情态动语的推测用法
教学过程
一、复习预习
1.Harrysbeendrivingalldayhebetired.
A.needB.canC.shallD.must
【答案】D
2.-Whataboutgoingswimmingthisafternoon
--Youbejoking!DontyouknowImafraidofwater
A.mayB.canC.must
【答案】c
3.IsthatmanMr.Smith
Itbehim.HehasgonetoNewYorkonbusiness.
A.maynotB.needntC.cantD.mustnt
【答案】C
4.DoyouhaveanyplansforthisSunday
■一Imnotsure.Igotothecountrysidetoseemygrandmother.
A.canB.mustC.mayD.need
【答案】C
5.Jack,yourideabike
-Yes,Ican.A.canB.mayC.needD.must
【答案】A
二、知识讲解
课程引入:
情态动词有具体的词义,但也同助动词一样,需要与其他词语一起构成句子的谓语,情
态动词没有人称和数的变化,情态动词后必须跟动词原形。那么我们的情感态度有哪几
种,要表达这些情感应该用哪些词呢?开始我们今天的学习吧!
考点/易错点1
can的用法
意思用法例句
能够,会常用来表示能力CanyouspeakEnglish
No1cant.
可能用来表推测Hecantbeintheclassroom.
可以表示请求、允许Canyoucometomybirthdayparty
能用来回答MayI…?的否定回答MayIgoswimmingalonethisafternoon
No,youcant.
考点/易错点2
could的用法
(1)是can的过去式,表示过去的能力。
例:Hecouldplaythepianowhenhewas5yearsold.
(2)在疑问句中表示委婉
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