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共筑孩子成才路;首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!;孩子的成长只有一次,与孩子一起成长,是一种幸福,是一份的责任,更是一门科学与艺术!;高尔基说:“爱自己的孩子是母鸡也会做的事情,而如何教育他们,却是一门艺术!
教育孩子要像事业一样重视和努力,并且要持之以恒,才能有好的效果!;目录;三年级孩子特点及应对策略;我班有52名同学,其中男生有27人,女生25人,虽然有个别学生比较调皮,但是多数大多数学生非常懂事、听话,在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱,互帮互助,形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力,形成了良好的学风。;三年级孩子特点及应对策略;三年级孩子特点及应对策略;三年级孩子特点及应对策略;三年级孩子特点及应对策略;三年级语文学习特点;三年级语文学习特点;三年级语文学习特点;三年级语文学习特点;三年级语文学习特点;三年级语文学习特点;三年级语文学习特点;存在问题及应对策略;存在问题及应对策略;存在问题及应对策略;存在问题及应对策略;存在问题及应对策略;存在问题及应对策略;1、个别学生还没把学好语文当成是努力的目标,上课不专心,作业不完成,部分学生没有养成勤于阅读、练笔的习惯,学习质量不如人意。
2、作业书写有待提高。尤其是家庭作业。;需要家长配合的事情;;;需要家长配合的事情;需要家长配合的事情;需要家长配合的事情;需要家长配合的事情;需要家长配合的事情;共筑孩子成才路;20xx;首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!;;高尔基说:“爱自己的孩子是母鸡也会做的事情,而如何教育他们,却是一门艺术!
教育孩子要像事业一样重视和努力,并且要持之以恒,才能有好的效果!;目录;01;;;;1、建立原则,坚持底线;
2、分组管理,责任到人;
3、刚柔相济,奖罚兼施;
4、做好自己,莫怕嘲笑;
5、以德论人,以理服人;
;02;;生字:在课???上主要学习难写易错字、生僻字,没有二年级时讲得那么细致。
(需要提高自学能力,养成经常复习、巩固的习惯。);多练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。(所有字都不要用拼音代替,勤查字典。);;;;03;那么我们要使孩子顺利地完成学习任务,在学习方面:学习知识广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候,我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记成绩是不成问题的。;;一是在基础知识方面,个别学生掌握不牢固,在阅读分析方面,一部分学生阅读理解的能力有待加强提高,还有些同学的作业书写十分潦草,写字写得很随便,那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。;二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对题。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道。
三是没有及时订正的习惯,家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。;;;03;;;;语文学科需家长配合的地方希望家长每天都要检查的事情;教育孩子要爱惜自己的学习用品,养成良好习惯。对不爱护书本,在书本上乱涂乱画者,要进行教育。
教育孩子们不依赖涂改用具,下笔前要想清楚,作业及试卷要保持干净清洁。
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送给家长的话:
如果说孩子是一艘船,那家长和老师就是一对桨,双桨一起用力,方向一致,小船方可前进,为了孩子,我们一起努力!;谢谢您们的参与
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