教研室工作汇报实用(11篇).docxVIP

教研室工作汇报实用(11篇)

教研室工作汇报1

一、统一思想，精细教研

为进一步搞好全镇的教学工作的管理和服务，全镇教干老师统一思想，确立了精细教研厚积薄发为我们工作精细化的指导思路，确保教研工作的精细化思想，无论何种工作，我们都以精细要求，高标准的组织活动。同时我们创建了精细教研这一工作标志，在办公室、各类文本材料上进行显现，既提高了文本的档次，有是对精细教研的有效落实。

二、以活动为载体，以简报为平台，提高教研质量。

在工作中，主要以开展教研活动为工作的主要抓手，不但乐观预备参与县级的教研活动，还乐观组织自身的教研活动，如：新老师座谈会、各学科高效课堂研讨会、老师基本功竞赛等镇级活动。将老师置于活动之中，提升老师素养，同时提高教研质量。

同时为提高活动的效力，我们将每个活动，均以玉山教研简报的形式进行总结，将简报以老师会、教研博客等形式传达到全体老师。如将开学初的常规检查、每个月的教学质量调研、老师外出学习、特长竞赛成果以喜报的形式、老师赛课成果等均已简报的形式进行呈现，简报虽小，但是从中能体现出每个学校、每位老师的工作成果，收到了很好的效果。

三、以网络教研为纽带，编织玉山教研网。

依据局工作支配，我们乐观行动，首先是培训网络教研的管理队伍，我们将教研员和学校教育主任列入第一批管理员，对他们进行培训。我起初对宽正平台一无所知，经过两个晚上直到深夜的摸索，对宽正这一平台的组件、结构、运行等已特别熟识，这就为我对第一批管理员培训打下了基础。其次是搞好全员老师的网络使用的培训，我利用我对宽正的学习和接触流程，为每位老师印制了一份，从打开网页—输入地址—进行登录—发表文章—疑难问题解决……进行了特别具体的介绍，每位老师拿着这份流程图，加上学校第一批管理员的辅导，现在我镇每位老师均能轻松上宽正。第三是，准时编发简报，通报全镇老师宽正使用状况，带简报的影响下，老师们特别踊跃。尤其是一些老老师更是走在了前列，如玉山学校57岁的刘懂长老师，博客使用率在每次的通报中，都在第一位，是我们全镇老师学习的楷模，今年的暑假培训中，我们特意支配他在全体老师会上介绍了他的阅历，效果很好。第四是，多方联动，密织玉山教研网。我们创建了玉山镇学校教学圈子、玉山镇教研公共博客、163公共邮箱教研群。要求每位老师组建自己的四个一，暨一个号码，一个网易博客，一个宽正平台、一个网易邮箱，这项工作已在9月3号顺当完成，为组建玉山教研网，供应了很好的保证。第五是，加大考核，确保网络教研发挥实效。今年修改完善了学校考核方案、老师考核方案，分别增加了网络教研的权重分，对学校和老师均实行一票拒绝制，同时加大网络教研的嘉奖，对完成好的单位和个人进行现金嘉奖，有惩有奖确保网络教研发挥实效。

四、以质量监控为抓手，逐步提高教学质量。

我镇的教学质量逐年走低，针对这种情形，我们确定了每月定期进行质量监控的做法，每次监控时，事先不通知班级及学科，有教研员负责出题，然后在同一时间到学校，根据相同的程序进行不同学科的抽查，然后进行阅卷和统分，并以简报的形式呈现，对学校和老师进行排名，纳入量化成果。

在质量监控的同时，我们还于每月进行一次常规工作的检查，内容设计教学方案的执行、同学作业的辅导、学校功能室的使用等各个方面，确保学校教学常规工作在精细化思想的指导下进行健康进展。事实证明，这一做法对于提高教学质量有良好的推动效果。

五、以读书为平台，切实搞好蓓蕾读书活动。

蓓蕾读书已开展了好几个年头，今年我镇结合老师读书活动，将蓓蕾读书的面，延长到老师读书，在同学读书的.同时，让全体老师都参加到读书活动中，采纳老师网络读、读书卡读、每学期开展一次青年老师读书展现活动等不同的形式，丰富老师读书的形式和内容。

在同学读书方面，我们采纳读书小博士、小作家、读书升级等丰富同学的读书活动，让同学切实在读书这一平台上，提升自己、丰富自己。

六、以校本教研提升老师课堂教学水平。

本学期，我们充分重视校本教研暨集体备课活动，尤其是结合县语文、数学、英语的讲课竞赛活动，首先我们由参赛老师进行上课，全镇老师研讨，研讨结束后在上课，由镇级骨干老师进行研讨，然后请县城学校专家进行辅导，再上一节课，每位老师上课达到7节。通过这种形式，真正形成了参赛老师能保证竞赛成果和全镇老师同上一节课、同研一节课的两个阵地，全县讲课竞赛的成果证明，我们的做法是特别对的，我们取得了历史上的最好名次，实现了一等奖的突破。

同时，我们学校的校本教研工作搞的扎扎实实，全镇全部学校统一在每周三进行校内研讨课活动，每位老师每学期上课达2-3节，同时我们还规定了评课程序，真正做到了将教研落到实处