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小班幼儿社会教案《和朋友一起玩玩具》_小班颜色社会教案

这篇《幼儿园小班社会教案范文：和朋友一起玩玩具》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

幼儿园小班社会教案：和朋友一起玩玩具

活动目标

1、情愿和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。

2、初步学会与同伴沟通玩的方法。

活动预备

1、图片：一起玩玩具

2、好玩的玩具

活动过程

一、出示新玩具，导入活动。

1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。

2、引导幼儿争论，大家一起玩玩具带来的开心。

二、鼓舞幼儿探究一起玩的方法。

1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得快乐，可以怎样玩？

（1）轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩

（2）交换玩

（3）进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。

2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。

三、引导幼儿观看图片

1、和朋友一起玩玩具

大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？

2、争抢玩具的孩子

画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？

你喜爱谁？为什么？

四、幼儿玩玩具

鼓舞幼儿积极常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

小班社会教案《轮番玩玩具》

活动目标：

1、通过实践和争论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮番玩的方法。

2、初步培育幼儿独立思索和解决问题的力量。

3、使幼儿感受开心的活动心情。

4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

小汽车，各种新颖的玩具、图书分成五组

活动过程：

一、消失小汽车，设问

1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)

2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢?

幼儿争论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮番玩，学习词：轮番。

3、请两名幼儿轮番玩小骑车。(.教案网出处)知道相互谦让，让对方先玩。

4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应当怎么玩呢?引导幼儿说出：一个一个地轮番玩，稳固幼儿对轮番的理解。

二、小结

我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮番玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要留意不影响不阻碍别人。

三、分组活动

1、教师给小朋友带来了很多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想方法，和别人商议，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：立体新图书(三本)其次组：玩具小汽车(三辆)第三组：望远镜、万花筒(各一)

2、幼儿自由选择活动内容，教师观看和引导幼儿学习与同伴商议玩的方法。

3、活动完毕后谈谈自己的活动状况。

幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》

【活动目标】

1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。

2.具备初步的自我爱护意识。

【活动预备】

1.幼儿用书：《和妈妈在一起》。

2.依据故事《和妈妈在一起》的内容预备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。

【活动过程】

1.引导幼儿猜想故事中的局部内容，初步理解故事情节。

教师叙述故事的前半段，即从开头到小鱼就游到哪里。

师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?

师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?

师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里欢乐地做嬉戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?

教师讲完故事。

师：刚刚的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。

师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，(教案出自：)教师完整地叙述故事。

2.教师引导幼儿深入理解故事内容。

师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?假如不跟着妈妈会