小班小兔教案200字范文.docxVIP

小班小兔教案200字范文（10篇）

小班小兔教案200字范文1

重点：理解故事内容，感受嬉戏的乐趣。

难点：能学说相应的短句，如：“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”

小班小兔教案200字范文2

1.理解故事内容。

2.能学说相应的短句，如：“不开不开，我不开，妈妈没回来。”

3.感受嬉戏乐趣，初步形成自我爱护意识。

小班小兔教案200字范文3

1.通过饲养和观看小兔子，了解小兔子的形状特征及其较为明显的习性。

2.尝试用自己的方式表达对兔子的熟悉和感受。

3.关怀、爱惜小动物，情愿照料小兔子。

小班小兔教案200字范文4

音频：小兔嬉戏背景音乐、敲门声，故事旁白录音，音响。

头饰：小兔子，兔妈妈，大老虎，大灰狼头饰、森林，屋子里，屋子外布景等。

ppt：

1、小兔子兔妈妈说话的图片。

2、敲门声，大灰狼声音。

3、敲门声，兔妈妈声音。

小班小兔教案200字范文5

小兔子有着长长的耳朵、短短的尾巴和得意的三瓣嘴，真是惹人宠爱!难怪成了孩子们最喜爱的小动物之一。在活动中，孩子们通过看一看、摸一摸，对小兔子有了进一步的了解。而且通过观看和饲养小动物，也增进了人与动物之间的和谐之美。

小班小兔教案200字范文6

小兔子长得很得意，性格也很温存，我们都喜爱饲养它。那么，我们要留意定时喂食，喂一些洁净而且不潮湿的蔬菜。喂兔子的时候要留意安全，不能把手伸进兔子的嘴里。平常，不能往兔笼子里扔脏东西，而且要定时清理，保持兔笼子的干净。

小班小兔教案200字范文7

?小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼得意、聪慧机灵的形象已深得幼儿的宠爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，奇妙地将情景嬉戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松欢乐的嬉戏环境中培育语言表达力量和分析推断力量，同时增加“自我爱护”的意识。

小班小兔教案200字范文8

师：你饲养过小兔子吗?你熟悉小兔子吗?你喜爱小兔子吗?

3.引导幼儿就小兔子的形状特征、生活习性自由观看和沟通。

师：兔子长的什么样?(长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴、四条腿。)兔子是怎样走路的?(一蹦一跳的。)它为什么会一蹦一跳地走路?(由于兔子两条前腿短，两条后腿长。)兔子喜爱吃什么?(萝卜、青菜。)

教师总结：小兔子有长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴和四条腿，走起路来一蹦一跳的，喜爱吃萝卜和青菜。

小班小兔教案200字范文9

?小兔乖乖》是传统的民间故事，我们班的大局部幼儿都熟识这个故事中的内容，对于故事的内容也有大致的了解。所以，在这个活动中，我们更注意的是通过对两个片段的提问让幼儿更加熟识这个故事，从而在这个故事中得到启发。

本次活动在熬炼小朋友根本叙述力量的根底上，我也通过融合表演嬉戏，提高小朋友表演力量。我利用许多材料给幼儿创设一个活动场景，漂亮的森林，美丽的小兔家，包括凶狠的大灰狼，让幼儿和活动场景能有一个表演上的沟通，也能更加简单融入到表演中去。

在活动中，我发觉小朋友特殊喜爱唱兔妈妈的歌，有的时候连大灰狼都会情不自禁的一起唱。参加了音乐元素之后，嬉戏变得更加丰富活泼。在美丽的音乐熏脱下，幼儿更加心情开心的投入嬉戏，提高嬉戏品质。

反思本次活动，既有优点存在，也有缺乏之处，小朋友年纪小，表演嬉戏阅历不丰富，语言表达力量也不是很强，假如教师不参加表演，嬉戏会特别单调。总之，不断吸取阅历是我们不断学习的目标。

小班小兔教案200字范文10

活动目标：

1、知道故事的名称、人物和情节，学习简洁的词语。

2、懂得遇到问题要开动小脑筋，并想方法解决。

活动预备：

1、故事课件

2、大灰狼和小兔头饰各一个

活动过程：

一、出示头饰，引起幼儿兴趣

师：在茂盛的大森林里，住着一只凶狠的大灰狼，还有一只聪慧的小兔子，他们之间发生了一些好玩的事情，小朋友你们想不想知道呀？（想）那我们一起来看