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小班健康教案含反思

1、小班安康活动教案：小脚找朋友教案

活动目标：

1.通过儿歌熟悉鞋有正反。

2.学会区分鞋子正反的方法。

3.进展幼儿的动手力量。

4.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

5.培育良好的卫生习惯。

活动重点难点：

活动重点：

熟悉鞋有正反。

活动难点：

区分鞋子正反的方法。

活动预备：

1.拟人化鞋样(快乐和生气的表情)、剪好的大、小脚印及大小鞋样。

2.配乐儿歌《小鞋朋友》。

活动过程：

一、引导幼儿熟悉鞋的正反

1.出示拟人化鞋样并提问：“两双鞋有什么不一样?”(一双快乐一双不快乐)

2.为什么一双快乐，一双不快乐呢?

二、观赏儿歌。

启发幼儿发觉一双鞋穿对了，小鞋快乐;一双鞋穿反了，小鞋不快乐。

1.我们听听小鞋是怎么说的?(听配乐儿歌)

2.启发幼儿明确推断小鞋穿的对不对的方法是看看两只小鞋是点头还是歪头。

三、动脑筋。

还有什么方法来区分鞋子是否穿反?

四、嬉戏：小脚找朋友。

幼儿自选脚印和鞋样进展操作，教师适时进展引导，用儿歌中的关键话语“噘嘴歪头”、“点头拉手”来帮忙幼儿学会辨别鞋样的正确摆放方法。

五、嬉戏：找鞋穿鞋

1.幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛，教师将鞋打乱。

2.请小朋友快快把自己的鞋宝宝找出来，然后摆成两个好朋友

3.边念儿歌边自己穿鞋。

延长活动：

在区角里幼儿练习拼摆鞋样，并给小脚找鞋。

2、小班安康活动教案：爱护眼睛教案

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的构造、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱护眼睛的意识。

3、在轻松地气氛中，让幼儿获得学问的同时，获得欢乐。

4、通过看眼睛、说眼睛，增进相互了解和沟通。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

(一)教师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

(二)让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的?引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

(四)让幼儿相互观看眼睛，(教案出自：幼儿园学习网教案网)并进展比拟。进一步感知眼睛的构造。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

(五)引导幼儿争论眼睛有什么用?(幼儿相互争论、沟通)

教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱护我们的眼睛。

(六)出示画面并提问：

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛?

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。

活动完毕：

教师对本次活动进展总结，表扬和鼓舞在活动中变现积极的幼儿。(教案出自：幼儿园学习网教案网)让幼儿在获得学问的同时，并获得欢乐，旨在培育和保持幼儿对安康活动的兴趣。教师也要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，让其也能在活动完毕的时候，获得欢乐，培育其教学活动的兴趣。

3、小班安康活动教案：排好队,洗洗手教案(附教学反思)

活动目标：

1.教幼儿安宁静静的排队洗手，懂得排队洗手的规章。

2.教育幼儿能懂得节省用水，增加环保意识。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4.初步了解安康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动过程：

一、导入活动。

1.师：“宝宝们，谁来说说你们每天洗手是怎样洗的，有没有排好队?”(幼儿依据自己的阅历来答复教师提出的问题。)

2.师：“我们一起来看一看，这些宝宝是则怎样洗手的，谁做得对，谁做的不对。”(幼儿依据幼儿园视频说一说，教师再进展小结。)

二、教师组织幼儿洗手。

1.师：“今日我们来学一学正确的排队洗手的方法，学好了以后洗手要