探究学科素养的英语名作赏析.docx

摘要：英语名作阅读为拓宽学生的学习渠道提供了有效载体。基于名作的赏析教学不仅是深度拓展的阅读教学，也是培养学生阅读素养、形成良好阅读品格的教学。基于英语学科素养的名作赏析教学，就是要：赏析人物形象，对比人物差异，拓展思辨能力；赏析故事情节，构建故事网络，提升整合能力；赏析写作手法，输入语言知识，提升语言能力；赏析文本主题，感受文化异同，培养文化意识；赏析相似语料，实践课内感悟，培养学习能力。

关键词：中学英语阅读教学名作赏析

《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出，学生的英语课外阅读量四级、五级目标应分别达到年10万词、15万词以上。要完成上述目标，合理开发或利用课程资源成为必要选择。