职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试卷及解答参考.docxVIP

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)自测试卷(答案在后面)

一、常识判断（本大题有25小题，每小题1.5分，共37.5分）

1、下列关于我国历史事件的表述，正确的是：

A、五四运动标志着中国新民主主义革命的开始

B、辛亥革命是中国历史上第一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命

C、抗日战争胜利后，国共两党在重庆进行的谈判被称为“重庆谈判”

D、中华人民共和国的成立，标志着我国进入新民主主义社会

2、中国古代四大发明中，对于航海有重要贡献的是哪一项？

A.指南针

B.印刷术

C.火药

D.造纸术

3、某校小学部举办了一场关于“低碳环保”的绘画比赛，旨在提高学生们对环境保护的意识。以下关于低碳环保的说法中，错误的是：（）

A.低碳环保是指减少二氧化碳的排放，以减缓生态恶化

B.植树造林可以增加氧气，减少二氧化碳，有利于低碳环保

C.使用公共交通工具可以减少私家车使用，降低碳排放

D.低碳环保与个人生活习惯无关，主要依靠国家政策推动

4、下列哪位教育家提出了“生活即教育”的理念，并倡导“做中学”的教学方法？

A.杜威

B.蒙台梭利

C.马卡连柯

D.苏霍姆林斯基

5、下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中提倡的教师职业道德要求？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.遵纪守法

6、下列哪一项不属于我国现行《义务教育法》规定的义务教育阶段？

A.幼儿园阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

7、下列哪项不属于我国教育法规定的基本教育制度？

A、学前教育制度

B、九年义务教育制度

C、职业教育制度

D、成人教育制度

8、以下哪个选项不属于中小学教师职业道德规范的内容？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.节俭朴实

9、下列选项中，不属于我国《义务教育法》规定义务教育的实施步骤的是：

A.逐步实施九年义务教育

B.在城市和农村按区域分步推进

C.优先发展学前教育

D.先普及初中后普及小学

10、下列关于我国教育法律法规的表述，正确的是：

A.2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，2006年9月1日起施行

B.1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》，自1995年9月1日起施行

C.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，自1986年7月1日起施行

D.1993年10月31日，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》，自1994年1月1日起施行

11、某学校举办运动会，计划在操场上方搭建一个看台，看台每层的座位数从上到下依次为50、60、70、80、90、100个座位。已知搭建看台共花费20万元，且每增加一层座位数需要增加1万元的建造成本。若看台每层座位每座的平均造价为2000元，则该看台共搭建了（）层。

A.5层

B.6层

C.7层

D.8层

12、在古代汉语中，“五经”指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》和《春秋》五部经典。以下哪一部不属于“五经”？

A、《论语》

B、《孟子》

C、《大学》

D、《中庸》

13、下列关于教育心理学理论的描述，正确的是（）

A.行为主义理论认为学习是通过条件反射来实现的

B.认知心理学理论强调个体内部的心理过程

C.精神分析理论关注个体的无意识心理活动

D.人本主义理论认为学习过程是自我实现的过程

14、以下哪项不属于中小学教师的职业道德规范？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.严谨治学

D.勤俭节约

15、在以下关于我国教育法律法规的说法中，正确的是：

A.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，不得有违背教育规律的行为。

B.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家建立统一的义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

C.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

D.《中华人民共和国教育法》规定，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

16、在小学语文教学中，教师通过讲解《春》这篇文章，引导学生体会文章中描绘的春天景象，这种教学方法属于（）。

A.演示法

B.启发式教学

C.案例分析法

D.美育法

17、在教育教学中，以下哪项说法不属于学生心理发展的特点？

A、连续性与阶段性

B、定向性与顺序性

C、稳定性与可变性

D、内因与外因的相互作用