2024年学校校本研修工作计划范文(五篇) .pdfVIP

2024年学校校本研修工作计划范文

一、指导思想：

以____为指导，根据《江苏省教育厅省财政厅关于实施中等职业

学校教师素质提高____》和我校《教师继续教育制度》等文件的精

神，结合我校专业建设、教师队伍和教育教学工作的实际，着眼于教

师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精

良、教学技能全面、具有必须教育科研潜力、适应新时期教育改革和

新闻出版行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发

展和自主发展潜力，具有终身学习和教育创新潜力的新型教师打下基

础。

二、培训目标：

本年度我校校本培训主要围绕以下五个方面展开：

⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养的培训;

⑵专业建设水平，开展专业结构与课程结构方面的培训;

⑶现代、教学模式、教学风格的培训;

⑷现代教育技术，提高教师科学应用现代教育技术水平的培训;

⑸专业实践潜力，组织专业教师到企业参加实践锻炼。

三、培训方式

我校校本培训分校级培训、教研室培训、个人自学三个层次进

行。

1、校级培训形式：

（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。

（2）组织各项教学评比。

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（3）定期对全校教师校本培训状况进行考评。

2、教研室培训形式：

（1）备课、说课、上课、听课和评课等。

（2）以教研室为单位，开展专题行动研究，每两周务必进行一次

专题研讨和学习活动。

（3）开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括：

（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的

教育法规，做好读书笔记。

（2）撰写教学（反思）。每学期末要求每位教师撰写一篇教学和

若干篇。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际状况，认定

其培训课时。

四、培训对象：

全校在职教师（含专任教师与兼任教师），人人都要按照学校培

训计划参加各项培训活动。

五、组织机构与保障措施：

1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：陈明坤

副组长：周吉友

组员：教务处、教科研室、劳动人事处负责人

2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并

做到统筹安排统一协调，列出培训对象、资料、时间、形式，及早公

布。

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3.建立、健全学校校本培训档案，资料包括：学校校本培训的方

案，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训

状况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训

计划，上交教科研室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、

时间、具体资料等。

5.建立考核和奖惩制度，调动教师的用心性，实施过程监控、结

果考核。考核结果纳入教师年度考核资料。

2024年学校校本研修工作计划范文（二）

一、指导思想

坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习____进

修校下发的《宾县小学各学科改进常规教学的建议》，着力加强对新

的《课程标准》的学习领会。遵循“培训方式教研化,教研工作主题

化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规

律，进一步深化教师岗位练兵，结合我校开展的“减负提质”工作，

将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围

绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教

研的针对性和实效性。

二、研修目标

依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工

作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升

教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题

和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反

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思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进我校提出的“减负

提质”的工作目标。

三