[++初中数学]实数的运算+课件+浙教版(2024)数学七年级上册+.pptxVIP

第三章实数

04课堂练习

05课堂小结

06作业布置

01教学目标

02新知导入

03新知讲解

目录

Contents

01教学目标

1.掌握实数的运算法则和运算顺序；

2.学会用计算器进行近似计算；

3.应用实数解决实际问题。

一个物体自由下落时，它所经过的距离h(米)和时间(t秒)之间的关系可以用t=

来估计。

爆

03新知讲解

实数运算的顺序是：

先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减。若遇到括号，则先进行括号里的运算。

数从有理数扩展到实数后，有理数的运算法则和运算律在实数范围内同样适用。

注意：

含根号的无理数运算，只有被开方数相同且开同次

方的数才能相加减。

解：2×(3+√5)+4-2×√5

=2×3+2×√5+4-2×√5=6+4+2×√5-2×√5

=10。

▶例1计算：2×(3+√5)+4-2×√5。

03新知讲解

我们同样可以用计算器进行实数的运算。

近似计算时按题目的要求将用计算器算得的结果取

近似值。

解：(1)按键顺序为：

2ndF82ndF√7二

▶例2用计算器计算：

(1)√8-3√7(精确到0.001);

√8-3√7=0.915495942≈0.915。

▶例2用计算器计算：

(2)3π—2×(4+√3)(精确到0.01).

解：(2)按键顺序为：

32ndFπ2

4十2ndF

3π—2×(4+3)=—2.039323654≈—2.04。

X

3

=

03新知讲解

做一做

用计算器计算：

(1)√1.21;

(2)³√2(精确到0.001);

(3)√32+³√125(精确到0.01);

(4)3×√5-1.3²×π(精确到0.1)。

知识点：用计算器求数的开方：熟知计算器上各个键的功能和基本应用，在计算器上输入需要开方的数，再按下对应的按键“√”,计算出被开方后的数。

解：

(1)√1.21=1.1

(2)³√2≈1.260

(3)√32+³√125≈10.66

(4)3×√5-1.3²×π≈12.0

例3俗话说，登高望远。从理论上说，当人站

在距地面h千米的高处时，能看到的最远距离

约为d=112×√h千米。位于上海中心大厦第

118层的“上海之巅”观光厅高546米，人在观光厅里最多能看多远(精确到0.1千米)。

解：d=112×√h=112×√0.546≈82.8(千

米)。

答：最多大约能看到82.8千米远。

上海中心大厦

拓展

正数a的算术平方根√a与被开方数a的变化规律

当被开方数a的小数点向左或向右移动两位时，它的算术平方根的小数点相应地向左或向右移动一位。当a扩大到原来的100倍(或缩小到原来的时，a的算术平方根相应地扩大到原来的10倍(或缩小到原来的

04课堂练习

【例1】计算：√1.44׳√125=。

6【解析】√1.44׳√125=1.2×5=6.故答案为6.

果最大，则这个运算符号是()

A.加号B.减号C.乘号D.除号

所以这个运算符号是除号，故选D

的□中填上运算符号，使结

D【解析】因为

【例2】在算式

÷

,

,

,

,

,

【例3】下列运算正确的是()

A.√(-7)²=-7B.√9=±3

c.³√(-2)³=2D.√64-3√64=4

D【解析】A.√(-7)²=7,故错误；B.√9=3故错

误；C.³√(-2)³=-2,故错误；D.√64-³√64=8-4=4,故

正确。选D.

【例4】已知|x|=√5,y是3的平方根，且|y-x|=x-y,求x+y

的值。

x+y=√5+√3或x+y=√5-√3

【解析】由题意得，x=±√5,y=±√3.因为|所

以x