陕西省2024九年级语文上册第六单元24三顾茅庐课件新人教版.pptxVIP

人教陕西九年级上;1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()

A.拜谒(è) 倾颓(tuí) 帝室之胄(zhòu)

B.存恤(xù) 愧赧(nǎn) 顿开茅塞(sè)

C.纶巾(lún) 金帛(bó) 箪食壶浆(dān)

D.鄙贱(bì) 吩咐(fù) 屏人促席(bǐnɡ);2.下列词语中，没有错别字的一项是()

A.草庐 叩门 傲慢 年幼才蔬

B.荒芜 演译 教诲 名微德薄

C.鹤氅 愚鲁 诸候 经世奇才

D.嘱咐 昏庸 绑缚 生灵涂炭;3.下列句子中的加点词语使用正确的一项是()

A.一场轰轰烈烈的大雪，不仅给大地增添了几分神韵，也考验着戍边战士们的初心和毅力。

B.他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走了。

C.刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。

D.学校开运动会的那天，七年级同学箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。;【点拨】

A项，“轰轰烈烈”形容气魄雄伟，声势浩大，用于句中与语境不符；B项，“如雷贯耳”像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大，用于句中与语境不符；D项，“箪食壶浆”指用箪盛饭，用壶盛浆，后用来形容军队受欢迎的情况，用于句中与语境不符。;4.[2024西安新城区期中改编]阅读语段，按要求完成下面的题目。

①每一处文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。②时间通过一处处文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆和精神的基因。③而凝结在这些文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供了深厚滋养。;④铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好地延续文化根脉。⑤在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”□而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。

(1)语段中画横线的“文化遗产”是__________。

(填短语类型);(2)第③句中加点的“滋养”是______。(填词性);(3)在第⑤句的方框内填入正确的标点符号。

⑤在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”□而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生???力。;5.班级开展了主题为“读名著，知三国”的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

(1)请你补填《三国演义》第四十三回回目。

诸葛亮_______________

鲁子敬力排众议

(2)上述回目的行动中，诸葛亮与鲁子敬的共同目标是：蜀与_____(政权名称)联盟，挑战_______(人名)。;(3)以下事件与诸葛亮没有直接关系的是()(多选)

A.空城计 B.借东风

C.走麦城 D.鞭督邮

E.隆中对 F.群英会;(4)《三国演义》中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等，你在阅读中积累了哪些呢？请再写出三个。