2024年初中数学说课演讲稿范文(3篇) .pdfVIP

2024年初中数学说课演讲稿范文

一、教材分析

1、教材的地位和作用

一元二次方程是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重

要地位。通过一元二次方程的学习，可以对已学过实数、一元一次方

程、因式分解、二次根式等知识加以巩固，同时又是今后学习可化为

一元二次方程的其它高元方程、一元二次不等式、二次函数等知识的

基础。此外，学习一元二次方程对其它学科有重要意义。本节课是一

元二次方程的概念，是通过丰富的实例，让学生建立一元二次方程，

并通过观察归纳出一元二次方程的概念。

2、教学目标

根据大纲的要求、本节教材的内容和学生的好奇心、求知欲及已

有的知识经验，本节课的三维目标主要体现在：

知识与能力目标。要求学生会根据具体问题列出一元二次方程，

体会方程的模型思想，培养学生归纳、分析的能力。

过程与方法目标。引导学生分析实际问题中的数量关系，回顾一

元一次方程的概念，____学生讨论，让学生自己抽象出一元二次方程

的概念。

情感、态度与价值观。通过数学建模的分析、思考过程，激发学

生学数学的兴趣，体会做数学的快乐，培养用数学的意识。

3、教学重点与难点

要运用一元二次方程解决生活中的实际问题，首先必须了解一元

二次方程的概念，而概念的教学又要从大量的实例出发。所以，本节

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课的重点是：由实际问题列出一元二次方程和一元二次方程的概念。

鉴于学生比较缺乏社会生活经历，处理信息的能力也较弱，因此把由

实际问题转化成数学方程确定为本节课的难点。

二、教法、学法

因为学生已经学习了一元一次方程及相关概念，所以本节课我主

要采用启发式、类比法教学。教学中力求体现“问题情景--数学模型-

-概念归纳”的模式。但是由于学生将实践问题转化为数学方程的能力

有限，所以，本节课借助多媒体辅助教学，指导学生通过直观形象的

观察与演示，从具体的问题情景中抽象出数学问题，建立数学方程，

从而突破难点。同时学生在现实的生活情景中，经历数学建模，经过

自主探索和合作交流的学习过程，产生积极的情感体验，进而创造性

地解决问题，有效发挥学生的思维能力。

三、教学过程设计

1、创设情景，引入新课

因为数学来源与生活，所以以学生的实际生活背景为素材创设情

景，易于被学生接受、感知。

2024年初中数学说课演讲稿范文（2）

尊敬的各位评委、亲爱的老师们，大家好！我是来自XX初中的

XX，今天我非常荣幸来为大家分享一下我的初中数学说课演讲稿。

在我看来，初中数学作为一门科学而又具有实用性的学科，对于

学生的思维能力培养和日常生活的应用能力提升非常重要。因此，如

何在教学过程中激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果就成为了

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我们教师们共同面临的问题。接下来，我将从教学目标、教学内容、

教学方法以及教学评价等方面来进行阐述。

首先，我们来看一下教学目标。本节课的教学目标主要包括两个

方面：一方面是通过学习解一元一次方程的问题，使学生掌握解一元

一次方程的基本方法，并能在实际问题中应用；另一方面是培养学生

的逻辑思维能力和问题解决能力，提高他们的数学思维能力。

接下来，我们来看一下教学内容。本节课的教学内容主要是解一

元一次方程和应用。在本节课中，我们将通过一些具体的例题和实际

问题，引导学生了解解一元一次方程的概念和基本方法，并通过实际

问题的解答，让学生意识到数学在日常生活中的实际应用价值。

然后，我们来看一下教学方法。本节课的教学方法主要包括导

入、讲解、练习和总结四个环节。在导入部分，我将通过一个生活中

的例子来引出解一元一次方程的问题，激发学生的学习兴趣；在讲解

部分，我将通过主讲和互动的方式，详细介绍解一元一次方程的基本

方法和注意事项，并帮助学生解答疑惑；在练习部分，我将设计一些

具体的例题和实际问题，让学生进行巩固练习和应用；在总结部分，

我将对本节课的重点内容进行总结，并帮助学生梳理思路。

最后，我们来看一下教学评价。在本节课的教学过程中，我将通

过观察学生的学习情况、听取学生的问题反馈、考察学生的小结作业

等多种方式来对学生的学习效果进行评价。