人教版高中生物学选择性必修2生物与环境精品课件 第4章 人与环境 第2节 生物多样性及其保护 分层作业.pptVIP

12345678910111213(3)长江渔业的天然捕捞量仅占全国淡水水产品的0.15%,对中国人“餐桌”的贡献几乎可以忽略不计。但长江鱼类资源的恢复对长江水质的净化及改善、抵御外来物种入侵、维系长江生态系统稳定性具有重要意义。十年禁渔更主要的目的是提高长江流域生物多样性的___________价值。?(4)为了进一步提升长江流域的生物多样性,有人提出:“可大量围捕生长在长江流域的大型本土凶猛肉食性鳡鱼。”你认为该方案可行吗?请你对该方案作出判断,并用“收割理论”的主要观点说明判断理由。间接不可行。依据“收割理论”,鳡鱼往往捕食个体数量多的鱼类,这样就会避免一种或少数几种鱼类在生态系统中占绝对优势的局面,为其他鱼类的形成腾出空间,其存在有利于增加物种多样性12345678910111213解析(1)中华鲟的活动能力强,活动范围广,常用标记重捕法调查其种群数量。人工辅助繁殖中华鲟、江豚再放生到长江水域可以增加长江生物多样性中的基因多样性。(2)长江十年禁渔计划,有利于长江鱼类资源的恢复,为江豚提供更多的食物来源,使江豚获得更多能量;禁渔措施亦可避免江豚被人类误捕误杀,从而降低江豚的死亡率,减少能量流向人类或流向分解者,有利于江豚数量的增加。(3)十年禁渔计划有利于长江水质的净化和改善、维持长江生态系统稳定性,这属于提高生物多样性的间接价值。12345678910111213(4)“收割理论”指捕食者往往捕食个体数量较多的物种,这样可以避免一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面。依据“收割理论”,鳡鱼往往捕食个体数量多的鱼类,这样就会避免一种或少数几种鱼类在生态系统中占绝对优势的局面,为其他鱼类的形成腾出空间,其存在有利于增加物种多样性。1234567891011121313.下图为组成生物多样性的3个层次示意图,请据图回答下列问题。(1)生物圈内所有的________________________等,它们所拥有的全部________,以及各种各样的________________,共同构成了生物多样性。?(2)保护生物的多样性是在[Ⅰ]______、[Ⅱ]______、[Ⅲ]_____________3个层次上采取保护战略和保护措施。?植物、动物和微生物基因生态系统基因物种生态系统12345678910111213(3)若存在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链。①蒲公英可以作为制药原料,蛇也可以作为制药原料。以上可说明生物多样性具有________价值。?②在上述食物链中,麻雀数目的增多,导致蛇的数目也增多,但蛇增多后,麻雀数目受到抑制。这种内在的调节作用属于________________,同时也说明生物多样性具有________价值。?直接负反馈调节间接12345678910111213解析图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是从基因、物种和生态系统3个不同层次说明生态系统的多样性。生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文艺创作等非实用意义的价值;间接价值是指对生态系统起到重要调节功能的价值,也叫生态功能。12345678910111213A级必备知识基础练1.生态系统多样性形成的原因可以概括为()A.基因突变和重组 B.自然选择C.协同进化 D.地理隔离C解析生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。生态系统多样性是生物群落与它的非生物环境协同进化的结果。123456789101112132.龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种,其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺式采伐和对环境的破坏,龙血树已被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述错误的是()A.龙血树对人类具有直接价值B.人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C.可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D.建立龙血树自然保护区,禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用D解析据题意分析,龙血树有重要的直接价值,其成为濒危物种的主要原因是人们的掠夺式采伐和对环境的破坏,故可建立龙血树自然保护区保护龙血树,并对龙血树进行合理的利用,而不是完全禁止任何形式的开发和利用。123456789101112133.人在与自然相处的过程中,积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述,正确的是()A.食物链越长,能量传递效