《念奴娇赤壁怀古》教学设计2024-2025学年高中语文必修上册2.docx

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普通高中教科书必修上册第三单元之

念奴娇.赤壁怀古

苏轼

教学目标：?

????1、理解词中写景、咏史、抒情相结合的写法?

????2、用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感知词人所感，让学生体味艺术美的感染力。

????3、理解词人复杂的心情，了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。?

重点难点：

1、用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，理解词人复杂的心情。?

2、正确理解“人生如梦”的思想情绪。?

学习提示

一般认为，豪放和婉约是词的两种典型风格。品读本课的三首宋词，感受其不同的风格特点，体会这些词作是如何表现词人不同的思想情

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