2024四年级数学下册九总复习统计教案西师大版.docxVIP

总复习——统计

教学内容：第八单元统计

教学目标：

让学生巩固相识条形统计图，会看条形统计图，并能依据统计图回答简洁的问题，从统计图中发觉数学问题。

通过对数据的简洁分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。

通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的爱好，引导学生关注生活中的数学问题，并运用已经驾驭的学问解决生活中的较简洁的数学问题。

教学过程：

说一说条形统计图的特点?

在条形折线统计图是要留意什么？

3、练习：136页第10题

让孩子介绍一下你所知道的信息。

绘制统计图回答问题。

你发觉了什么问题。

练习140页统计13。

复习求平均数

平均数的概念的理解

方法：平均数=总数/份数

练习140页14题

总复习——综合复习

复习内容：

复习目标：使学生对学问有个综合的输理，通过讲评使学生对学问驾驭更加敏捷、坚固。

复习过程：

2、怎样简便就怎样算

（1）45+63+37+22（2）8*（11*125）（3）25*11（4）72*125

（5）54*99+54（6）3900/25/4（7）（100+4）*25（8）16*43-43*6

分析：（1）留意在简算过程中要凑成整数的须要加上括号

（2）留意8和125的关系，8*125=1000，所以要把他们先乘

（3）留意要拆最接近整数的数，所以25*11=25*（10+1）=25*10+25*1

（4）留意72*125，看到125想到要找个8相乘，所以可以拆成（8*9）*125=（8*125）*9

（5）（7）（8）留意用乘法安排率

（6）连续除以两个数等于减去连个数的积

3、递等式计算

强调计算精确，并在稿纸上列竖式检查

4、填空

1、2、3、4、为小数的基本题，再次强调公式重要性。

5、6为小数提高题，应用了小数的性质、小数点的移动

5选择：

下面数量中与1.2分米不相等的是

0.12米1.20分米1.02分米12厘米

分析：此题考核小数的性质和单位换算，小数点的移动。在讲评过程中，留意再次复习这几个学问点的敏捷应用

下面每组3个角不行能在同一个三角形内的是

分析：考核三角形的内角和等于180度，只要每组答案三个度数和是180度的就是正确的

下面每组三个角，不能为成三角形的是

分析：此题考核三角形的随意两边之和大于第三边

6、实践操作

位置与方向说数列。

统计图

留意：画统计图时要先描点再连线，并要标上数字