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一年级劳动上册全册教案

劳动项目一《洗手》教学设计

课题洗手单元一单元学科劳动年级一年级

1.劳动观念通过洗手，能够养成勤洗手的劳动观念。

学习2.劳动能力了解洗手的步骤；提高动手实践能力。

目标3.劳动习惯与品质了解洗手的好处，养成认真、仔细洗手的品质。

4.劳动精神在洗手过程，形成做事认真，肯于动脑的精神品质。

重点能够养成勤洗手的劳动观念。

难点了解洗手的步骤；提高动手实践能力。

教学过程

教学环教师活动学生活设计意图

-PR动

导入新猜谜五兄弟，五姐妹，左右各分开，无事不相关，有事猜谜引通过猜谜，

课大家来。（打一人体的器官）发思考，引激发学生的兴趣，

谜底手入主题。从而引出与本课题

人有两个宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。我相关的话题，启发

们的双手非常重要,保持双手的洁净也很重要。今天我们就来学生，为后文铺垫。

一起学习如何正确地洗手。

出示课题。

讲授新一、劳动准备阅读、了解通过劳动准备，引

课洗手液毛巾洗手所需的导学生对洗手做好

二、一起洗手物品。准备，为学习洗手

1.温馨提示搓洗的时候记得关闭水龙头，节约用水。打好基础。

2.正确洗手的步骤

（1）用清水冲洗双手，压取适量洗手液于掌心。学生根据操

（2）掌心相对，手指并拢，相互搓擦。作步骤进行引导学生通过

（3）手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行。实践。动手实践学习洗手

（4）掌心相对，沿指缝相互搓擦。视频，的正确方法，提高

（5）双手手指相扣，相互搓擦。洗手的过动手实践能力。

（6）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。程。通过视频，让

（7）手指并拢，指尖在另一手手心旋转搓擦，交换进行。实践分学生更加熟练掌握

（8）用清水冲洗干净手上的泡沫。享，说说洗洗手的方法。

(9)用毛巾擦干双手。手的好处。通过劳动成果分

还可以选择用干净的纸巾擦干双手哦。