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2024年初一英语的教学计划

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体

学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英

语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态

度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发

展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂

教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的

简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运

用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成

学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习

任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到

中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》七年级下册，全书共有十二个单元，另两个复习

单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些

语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句

等。同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，

提高学生的兴趣。

四、学情简要分析

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通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段

和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇

故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参

差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的

因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、面向全体学生，注重素质教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采用活动途径，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：

1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每

堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需

求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效

率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存

在的问题和不足。

2024年初一英语的教学计划（二）

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体

学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英

语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态

第2页共8页

度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发

展奠定基础。

二、全期教学总目标

三、学情分析

经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握

了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较

好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动

性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学

习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握

记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会。听力方面失分也较

多，主要是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应

加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句

型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另外，注意培养学生对英

语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良

好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。采取任务型教学，运用灵

活多变的方法。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生

都能在学习中有所收获、有所进步。

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语

感。

2.每天记____个生词，____个常用句子或习语。实施：利用“互

测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真____晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效

果。

2024年初一英语的教学计划（三）

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一、工作的重要指导思想