七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第二章 人体的营养第二节 消化和吸收说课稿（新版）新人教版.docxVIP

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第二章人体的营养第二节消化和吸收说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第二章人体的营养第二节消化和吸收说课稿（新版）新人教版

设计思路

本节课以新人教版七年级生物下册第四单元第二章第二节“消化和吸收”为核心内容。通过引导学生观察食物的消化过程，理解消化系统的组成和功能，以及食物的吸收机制。课程设计以课本为基础，结合实际生活案例，采用问题驱动法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、思考和创新能力。同时，注重理论与实践相结合，通过小组讨论和实践活动，让学生在实践中掌握消化和吸收的基本知识，提高学生的生物学素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于科学探究与实践能力、健康观念与生活方式两个方面。旨在通过探究消化和吸收过程，培养学生提出问题、设计实验、分析数据、得出结论的科学思维习惯，提升学生的实践操作能力。同时，引导学生关注合理膳食与健康的关系，培养健康的生活习惯，形成科学的健康观念，提高学生的自我保健意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①消化系统的组成，包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官的结构和功能。

②食物的消化和吸收过程，特别是小肠中的消化作用和吸收